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与此同时，2014年开始，全省将符合条件的农村学校教师周转宿舍建设统筹纳入当地保障性住房建设范围，两年来累计落实农村学校教师公租房建设计划6.7万套，切实改善了农村中小学校教师的住房条件。 三是针对农村教师培养补充困难的问题，加强公费定向师范生培养，让乡村学校后继有人。为解决乡村教师补充困难的问题，湖南省于2009年启动实施了农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，截至2015年底，共为8452所农村义务教育学校招聘特...
为提高乡村教师的业务素质，浙江提出，将大力加强乡村教师培养培训工作，鼓励更多城镇的优秀教师和校长向乡村学校流动，以及大力推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革，并试行校长职级制。另外，浙江还将鼓励和引导社会力量建立专项基金，对长期在乡村学校任教。
《办法》提出，支持各地不断改善乡村学校办学条件，改善乡村教师信息化办公与教学条件，为实现优质教育资源在乡村学校、教学点的全覆盖提供保障。推进实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设，将符合条件的乡村教师纳入当地住房保障范围。
科技领域一批创新成果达到国际先进水平，第三代核电技术取得重大进展，国产C919大型客机总装下线，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。过去一年取得的成绩，是以习近平同志为总书记的党中央统揽全局、科学决策的结果，是全党全军全国各族人民齐心协力、顽强拼搏的结果。
我的老家在江西庐陵，这里是欧阳修故里，山清水秀，人杰地灵；这里也是革命老区，星星之火，在此燎原。不知下次再回故乡，吾乡之面貌会变成什么模样…… 杨仁旺（人大附中西山学校教师，毕业于北京大学社会学系）
广西百色市西林县教育局出台《加强在教育系统开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作的通知》的新规，可谓严之又严，其目的在于“不让农村教师‘走教’，是为了把之前懒散的风气整治好”，至于效果，当然是“群众对教育的评价提升了”。可是另一方面，却更大程度上激发了乡村教师。
加强教师队伍特别是乡村教师队伍建设，落实乡村教师支持计划，通过政府购买岗位等方式，解决结构性、阶段性、区域性教师短缺问题。改善乡村教师职称制度改革，改善教师待遇。推动现代信息技术与教育教学深度融合。依法保障教育投入。
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》近日发布，这份长达6万多字的文件描绘了中国未来五年的发展蓝图。外界预期，随着综合和分类相结合的个人所得税制的建立，纳税人的家庭负担因素将会被考虑进去，老百姓的个税负担也会得到一定程度的减轻。
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