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多位代表委员指出“天价学区房”源于教育资源不平衡，“多校划片”系解决的具体措施之一 王铮指出，北京这些年在这方面做了很多工作，如按照学区划片、集团办校等举措，都收到了一定的成效。
如何将京津地区好的教育资源请进来、安置好，并在曹妃甸这片沃土生根发芽？2015年10月28日，京唐两地教育部门在曹妃甸启动了北京数字学校平台系统，共同签署了《合作办学协议》和《北京—唐山优质教育资源合作。
“多校划片明显好处就是片区学校共享资源，好学校帮扶较弱的学校。使教育资源更加优质均衡，这样对大多数市民而言都是有利的。希望老百姓从这个角度看待多校划片。” 吴颖民说。 广州市第八十六中学校长胡革新认为，多校划片从短期内可能会为择校热带来一定降温，但总体而言是一个“指标不治本”的方式。要解决这个问题最重要的是教育资源配置均衡化，办好家门口的学校。
”孙方凯说。 教育设施共享的最新案例是宁夏路小学新建的游泳馆。“这个游泳馆让很多学校羡慕，因为大部分学校都没有游泳馆，但在学区制下，宁夏路小学所在的东二学区的其他学校，比如第五十一中学等，将来都可以使用这个游泳馆。”孙方凯表示。 这种资源共享已经写进了学区理事会章程，将以制度形式固定下来。
网民认为，多校划片能够在一定程度上给学区房热降温，教育部门在抓教育均衡的同时，推出多校划片这一应急性措施，值得期待。但由于名校的资源稀缺性并未改变，其实际效果未必如预期般显著。应完善教育配套设施，合理调节教育需求，解决教育资源不均衡问题。
招收5人以上数量残疾学生的普通学校，一般应设立资源教室。不足5人的，由所在区域教育行政部门统筹规划资源教室的布局，辐射片区所有随班就读学生，实现共享发展。
北京链家中关村学区店高级置业顾问余少峰表示，根据以往经验，在类似政策出台之初，市场的确会进入短期观望状态，但学区房对一些家长来说是“刚需”，优质教育资源。
临港经济区第一所九年制义务学校日前启动建设，预计2017年9月开始招生，届时将优化辖区教育资源配置条件，极大缓解未来区内适龄人口入学压力。根据规划，学校按照“四轨制”办学制度，集小学、中学于一体，共设置36个班。
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