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”何强分析道,“教育培训发展至今,已经历了语言类、学历继续教育类、职业教育类、K12线下类和素质教育类4个教育培训热点周期,现在即将迎来第五个热点周期——互联网教育。”何强也表示,由于互联网教育的局限性,教育的核心“动手写”成了传统线上教育中最容易缺失的部分。
论坛邀请了福田区文化艺术培训行业协会会长李凤琴、深圳小白鸽教育集团董事长宋鸽等嘉宾。 论坛围绕早教行业未来发展方向、面对种类繁多的培训机构,该如何选择适合孩子的项目和放心机构等问题展开了讨论,众嘉宾提出艺术教育是素质教育中不可或缺的重要内容,艺术教育对青少儿提高审美修养、丰富精神世界,培养创新意识,促进全面发展具有其他教育学科不可替代的作用。本次论坛活动在艺术教育培训机构少儿成果展示独舞表演中落下帷...
来自全国政协、人社部、教育部、税务总局等相关部门,全国各省、市税务师协会、全国50多家税务师事务所、以及来自全国100多所财经类高等院校的财税专家、学者出席论坛。 此次论坛围绕国家经济发展与财税人才培养方向、税务师行业(涉税)专业人才培养与发展、财经院校财税专业人才教育与培养、税务师职业资格考试与财税院校人才教育、创新财税人才培养与社会应用型人才需求、税务师专业服务职能作用与社会责任、财税院校人才培养与...
尽管义务教育均衡发展取得了新的突破,但还没有达到《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》所提出的预定目标,还存在着不少需要解决的问题。何秀超说,这主要表现在学校布局调整不合理、农村学校办学条件差、农村学校教师队伍建设滞后、。
尽管义务教育均衡发展取得了新的突破,但还没有达到《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》所提出的预定目标,还存在着不少需要解决的问题。何秀超说,这主要表现在学校布局调整不合理、农村学校办学条件差、农村学校教师队伍建设滞后、。
“抓经济是抓今天,抓科技是抓明天,抓教育是抓后天,虽然困难,但县里制定印发了《坚持教育优先发展建设教育强县基本实现教育现代化的决定》和《创建国家基本均衡发展县攻坚实施方案》,成立工作机构,党政主要领导带头冲在一线,重点攻坚义务教育均衡发展。”麟游县县长李武发介绍,2013年以来,全县共投入3.1亿元改善义务教育办学条件,其中县本级财政投入占。
统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,要强化政府的责任。我国基础教育的管理体制为省级统筹,以县为主,要全面落实省级人民政府统筹责任和县级人民政府的主体责任,改变义务教育二元结构发展中的“城市偏向”,从过去的非均衡发展教育策略转移到均衡发展策略上来;要着眼于城乡一体、统筹推进。城乡义务教育问题并不是孤立存在的,而是相互依存、相互影响、相互制约的,必须城乡统筹,一体解决。
蓝皮书建议,不同区域之间教育均衡发展满意度存在差异,呈现“东高西低”态势。东北与西部地区需要汲取先进地区的有效经验,继续促进义务教育均衡发展。校际差异需要教育主管部门多措并举、有破有立地开展教育改革,实质性地提高薄弱学校的教育质量,管控明星学校的办学行为,杜绝义务教育阶段的择校乱象。提升薄弱学校的教育质量,应成为今后教育主管部门工作的重点之一。
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