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为“智囊团”淬火加钢

  • 发布时间:2015-12-22 01:31:17  来源:科技日报  作者:佚名  责任编辑:罗伯特

  □ 高 伍朱维禄龚骏琳

  “遥感图像判读”“北斗系统使用”等信息化作战技能培训精彩不断;比武竞赛、研讨辩论、模拟演练等综合性能力评比活动好戏连台……防空兵学院参谋系自2012年成立以来,按照“教学目标向岗位看齐、教学内容向需求聚焦、教学中心向学员转移、实践教学向战场延伸”的教学思路,扎实开展参谋业务技能强化训练,取得了良好实效。

  “量体裁衣”确保教学对口

  “36%的学员识图用图方法技巧不够灵活”“78%的学员表示写作能力欠缺,希望有所提高”……按照惯例,每届参谋学员强化训练前,该系司令部工作教研室都会组织开展摸底考试、问卷调查、教学联席会等活动,全面了解学员参谋业务能力及他们的培训愿望需求,并依据调查分析结果,实时调整强化训练方案,确保学员真正能够学其所需、学有所得。

  不仅如此,该系每年都会安排部分专家、教员到一线部队深入调研,广泛了解当前部队参谋工作的实际情况。几年来,收集和整理出了4大类16项部队参谋急需解决的能力短板问题,多次优化完善“参谋业务技能”和“司令部工作”等课程的教学设计,增强了课堂授课的针对性和实效性。

  “教学内容对接岗位,教学深度超越岗位。只要将培训所学知识在岗位任职上加以运用实践,自己就是行业领域的‘大拿’。”学员慎晓冰培训后回到部队,参加2014年度济南军区参谋比武,取得综合第2名的好成绩,荣立二等功1次,被评为“精武标兵”。谈起在防空兵学院学习期间的参谋业务技能强化训练,慎晓冰竖起了大拇指。

   有的放矢传授“实用真经”

  “目前,随着部队实战化训练的不断升级,参谋人员‘能参善谋’的实际水平与部队需求之间的差距越来越大,我们不但要确保学员有‘经’可取,还要确保学员取的是‘实用真经’。”该系自成立以来,系领导高度重视教学育人工作,以“学与不学大不一样、毕业和入学大不一样”为培训目标,打出了一记“组合拳”。

  该系结合部队参谋人员信息化水平不高的现状,增加了“遥感图像判读”“北斗系统使用”“数字地图”等信息化条件下参谋必备新技能的培训课目;结合学员反映军事文章写作难的问题针对性开展了系列军事论文撰写技能交流讲座,还专门安排教员“一对一”辅导学员撰写军事研讨文章,确保每名学员在强化训练期间都能全程参与完成一篇高质量的军事论文。除此,该系还积极邀请院内院外专家,广泛开展谋略讲座、军事论坛等学术交流活动。

  几年来,该系在不断探索和实践中,趟出了一条“学员和教员同堂授课、外请专家和学院教授联合共育、室内理论教学和院外实践观摩同步进行”的全面育人新路子,为部队“智囊”注入了满满的打仗智慧。

  训考一体激活“一池春水”

  模拟演练现场,键盘声啪啪作响,指示口令清晰明确,投影仪屏幕上显示敌我攻防情况的态势图迅速生成……这是该系利用自行研发的“司令部综合演练系统”组织学员进行的一场网上推演教学模拟演练。他们让学员轮流充当“参谋长”,并根据各个“参谋长”在演练中的表现评分,作为毕业综合鉴定的依据之一。这是该系开展训考一体以来的一个剪影。

  “参谋学员强化训练时间不长,很难通过毕业考核体现学习效果,必须建立训练考核一体化的训考模式才能达到以考促训、以考评学的目的。”2013年,该系提出了“训考一体”的理念。随即,军用文书、作战标图、知识竞赛、沙盘堆制等各项课程的比武竞赛方案纷纷出炉。他们采用“每周有评比、每月有考核、阶段有总结、中期有竞赛、后期有比武”的方式,使学员日常学习训练效果跃然纸上,有效激发了他们查漏补缺、真学实练的干劲和不甘落后、争当尖兵的热情。

  “既然学员带着使命和需求而来,我们就要让他们满载收获和信心而归。”3年多来,该系为部队培养了一大批理念超前、技能娴熟、业务精湛、善谋打仗的参谋人才,得到了部队官兵广泛好评。

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