山西金融职业学院致力于深耕金融职教的广阔原野，为学生打通就业之路。截至7月10日，2015届毕业生初次就业率达到98.3%，在金融行业就业率达60%以上。山西金融职业学院致力于深耕金融职教的广阔原野，为学生打通就业之路

　　又到一年毕业季，据统计，今年全国高校毕业人数达到了749万人。“史上最难就业季”已经是第三年了，在省内各大人才市场、招聘会上，到处可见手拿简历忙着应聘的大学生。

　　就在其他院校学生为找工作四处奔波的时候，山西金融职业学院的毕业生已经落实了工作岗位，纷纷走上了自己的职业之旅。

　　据学校介绍，2015年，学校被确定为山西省农村信用社联合社“定点招聘院校”，招聘的面试录取率近50%，跑赢了省内参加招聘的所有本专科院校，录取率全省第一。截至7月10日，2015届毕业生初次就业率达到98.3%，在金融行业就业率达60%以上。学校基本形成以山西为主，延伸到北、上、广、深等十几个省市的就业市场格局。

　　山西金融职业学院，一所小小的高职院校，凭借先进的办学理念，全方位的育人体系，赢得省内外金融企业的青睐，并争相为学校学生提供就业岗位，在形势严峻的就业环境中闯出了一条特色鲜明的办学之路，在山西金融职教领域独树一帜。

　　金融活，则经济活；金融兴，则经济兴。

　　当下，山西已将金融振兴视为撬动经济发展的支点，一场轰轰烈烈的金融改革正在三晋大地上兴起，山西金融职业学院以其悠久的金融职教历史和优秀的金融职教资质，为山西经济的转型发展提供着不可或缺的金融职业人才支持。

　　立足金融构建专业人才培养体系

　　承载着山西金融职业教育的历史责任，肩负着现代金融职业教育的时代重任。山西金融职业学院主动适应社会经济转型发展对金融职业高素质技术技能人才的需求，积极开展企业人才调研，基于“互联网+”新时代下的岗位新变化、服务模式新要求，通过深化教育教学改革，调整专业结构，主动服务行业发展，构建了以金融为核心、相关专业协调发展的专业体系。

　　学校根据市场变化、专业教学条件和专业建设的需求，设置专业22个，形成以金融为核心，会计、信息技术、经济管理、文化传播等专业群协调发展的专业架构。其中金融管理与实务专业、会计电算化专业为教育部、财政部确定的中央财政支持的重点建设专业，金融管理与实务、计算机应用技术、投资与理财3个专业为“省级特色专业”，金融管理与实务、会计、计算机应用技术和市场营销4个大类专业为“山西省高职院校品牌专业”。

　　校企协同托起学子就业梦想

　　时代赋予了山西金融职业学院特殊的历史使命，它顺势而为、厚积薄发，为社会、为师生交上了一份满意的答卷。

　　近年来学校坚持走产教融合、校企合作办学之路，构建了“学校推荐就业、实习带动就业、自主选择就业、学校指导创业”的学生就业创业工作机制。紧紧依托“一团”“两会”“三联盟”——具有金融行业背景和优势的山西金融职业教育集团、校友会、中国金融教育发展基金会、金融职教合作联盟、地方财经高校金融教育联盟、山西互联网金融联盟，强化校企协同育人，通过建立校内外实习实训基地，积极开展教师入企服务，推进人才共育的良性互动，形成了具有特色的校企合作人才培养机制。

　　学校与山西省农村信用社联合社、光大银行广州分行、招商银行太原分行、渤海银行太原分行、华安财产保险股份有限公司、中国邮储银行山西省分行等金融企业建立了战略合作关系，通过战略合作单位落实就业岗位。每年金融系统合作单位提供就业岗位达600余人，学生的足迹遍布全省各个金融机构。近年来，广州、北京、深圳、苏州等多家金融机构千里之外来到学校选聘人才，学生就业市场得以进一步拓展延伸。此外，学校还与光大银行广州分行、招商银行太原分行等金融机构签订订单班培养协议，通过订单班共同培养、选拔优秀学生。

　　据学校就业部门介绍，今年学校组织2015届毕业生大型双选会两场，中国光大银行太原分行、中煤财产保险股份有限公司太原中心支公司、中国人寿太原分公司、太原中恒永信财税服务有限公司、山西青创小额贷款有限公司等108家用人单位来校招聘，提供岗位约3800余个，需求覆盖金融、会计、计算机、文员及销售管理等专业，基本满足了毕业学生就业需求。

　　是什么让山西金融职业学院备受用人单位青睐……

　　校园文化彰显育人情怀

　　特色就是品牌，卓越要靠创造。

　　走进山西金融职业学院，浓郁的特色校园文化氛围扑面而来……

　　“晋商魂·金融道”校训、晋商金融展览室、晋商文化长廊、圣贤厅等，古朴典雅、富含哲理，宣示着学校的文化主题和育人精神；

　　“教室文化”“宿舍文化”“餐厅文化”“墙文化”“树文化”等个性文化元素全覆盖校园，鲜明夺目，格调高雅；

　　“校园文化艺术节”“校园文化科技节”“社团文化节”“宿舍文化节”等，融思想性、艺术性、趣味性于一体，融职业技能与文化教育于一体，提升了学生的审美与鉴赏水平，成为学生们优化素质、涵养精神、展现自我的平台；

　　“相约星期二”读书大讲坛和“图书进宿舍”等系列文化活动，为丰富的校园文化增添了又一份别致，点缀了又一份灵动。

　　由学校创作的歌舞剧《晋商魂》演绎了起伏跌宕的晋商发展历史，气势磅礴，震撼人心，得到省内外晋商研究专家的好评，被山西省教育厅确定为“高雅艺术进校园”优秀剧目。

　　用文化提振精神、提升自信，以文化打造品牌、彰显特色，学校的文化育人大舞台上，竞显风流，异彩纷呈，师生们陶醉其中，流连忘返，谱写着绚烂的青春华章，洋溢着积极进取、昂扬向上的当代校园精神。

　　素质教育提升就业竞争力

　　在科学技术高度发达的今天，人们普遍感到了年轻一代在人文素质上的欠缺。学校大力推进素质教育，制定、实施《山西金融职业学院进一步推进素质教育的指导意见》，紧密结合金融行业企业的人才需求特点，全方位、全要素、全过程系统推进职业素质教育，以立德树人为根本，构建了以思想政治理论课为主体，以特色素质教育课程为支撑，以艺术与修养课程群和综合技能课程为补充的素质教育课程体系。努力把学生培养成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的“知礼仪、守规矩、讲诚信、强技能、有特长”的金融领域高素质技术技能人才。

　　围绕全方位、全要素、全过程的理念，从早上起床到晚上就寝，从早训到晚训，从入学教育到毕业典礼，全过程设计，全过程培养，系统推进职业素质教育。

　　学校非常注重对学生自主管理能力的培养，以系部为单位，以宿舍为基础，以班级为主体，以专业为平台，形成学生自主全过程管理模式，努力培养学生自主管理能力和团队意识。

　　经过两年多的实践，学校基本改变了长期以来素质教育“空对空”的状况，育人目标明确、体系完整、途径清晰、手段具体、措施得力。学生实习单位和用人单位普遍认为，山西金融职业学院学生守规矩，懂礼貌，岗位忠诚度高，人文素养好，学生就业竞争力明显提升。

　　“三位一体”打造职业技术技能

　　面对职业教育发展的春天，面对金融领域深刻的变革，山西金融职业学院率先而动，未雨绸缪。

　　在“传承晋商文化，培育金融人才”的办学理念指导下，学校实施“职业素质、专业能力、实践能力”“三位一体”人才培养模式，积极探索以“立德树人”为根本，以突出的技术技能培养为核心“双轮驱动”的金融职业人才培养机制。构建了“校企一体化”“以赛带练”“OTO线上线下一体化”“课程与创业一体化”等教学模式，积极进行“理实一体化”教学改革，引进金融企业岗位标准和要求，全面落实学生“毕业即能上岗的无缝对接”的培养目标。

　　目前，学校与山西省农村信用社联合社、华安保险公司等企业共建五大校内全仿真实训中心和21个实训室，建成38个稳定合作的校外实训基地，构建了“校内实训与校外实习并重、强化校内实训”的实践能力培养机制和校内校外实训“双导师制”，形成校内实训与校外实习全过程指导机制。优良的实训条件和科学的教学运行机制，有效地提升了学生的职业技术技能水平。学校的“三位一体”人才培养模式、“双轮驱动”育人机制受到省内外职业院校的广泛关注和好评。

　　2012年以来，学校学生在全国职业院校技能大赛中共获得二等奖5项，三等奖2项；在全省职业院校技能大赛中共获得一等奖9项、二等奖5项、三等奖3项。

　　“双师”团队成就金融高素质人才

　　是谁，在支撑着金融职业教育改革，是谁，在打造着金融职业教育成果，是教师，是山西金融职业学院着力打造的一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的专业理论强、实践经验高的“双师”素质优质教师团队。

　　2013年以来，学校先后派出大批教师赴企业挂职锻炼，直接参与生产、经营、管理与服务，提高了企业岗位的专业水平和实践教学能力。同时，一批教师领办或创办企业，快速提升“双师”素质，不仅为社会创造了财富，也为学生提供了实习实训场所和就业岗位。“课上是教师，课下是教练”，“双师素质”教师为学校培养金融行业高素质人才发挥着举足轻重的作用。目前，学校“双师”素质占专业课和专业基础课专任教师数的86.20%。3名教师获得“省级优秀教师”称号，9名教师获得“省级‘双师型’优秀教师”称号，“市场营销教学团队”获得“省级优秀教学团队”称号。

　　学校充分发挥师资优势，作为“山西省职业院校辅导员培训基地”连续承办了四届山西省职业院校辅导员培训，对全省500余名职业院校的一线学生工作者进行了全面培训。

　　学校还利用自身品牌资源优势、师资优势及规范的教学管理模式，面向金融行业企业，开展岗位培训，大力发挥服务社会功能。近两年来，学校面向全省11市119县信用社进行岗位培训，完成客户经理、前台柜员培训工作，培训近2万人次。

　　国际合作拓展成才新平台

　　在与各大银行进行战略合作的同时，学校已经将办学视野伸向了更加广阔的舞台。

　　学校积极探索国际合作办学的路子，与韩国培材大学、加拿大布兰登大学、马来西亚国立师范大学、波兰泰斯奈尔欧洲大学签订了战略合作协议或达成合作意向，在互派留学生、教师培养、科研合作等方面开展合作，努力拓展学生成才渠道。前不久，选送了11名学生赴韩国培材大学交流学习，3名学生赴加拿大布兰登大学交流学习……

　　山西金融职业学院立足我国高等职业教育改革的新形势和金融行业发展的新要求，在文化建设、教学与科研、学生素质提升、行政后勤管理、校园安全建设等方面进行全面改革，办学条件不断改善，学校管理水平和教学质量不断提高，人才培养水平不断提升，呈现出转型跨越发展的新局面，学校正在向着“省内一流、全国有影响的金融职业院校”发展目标而努力奋进！