■关注军校教改

　　□ 夏效生

　　不换脑子就换人，谁有本事谁有位

　　转型，意味着凝聚学院几代人智慧、心血和汗水的办学体制要被打破，一些单位撤降并改，一大批教员面临转岗。

　　“不换脑子就换人，谁有本事谁有位。”空军预警学院党委迅速组织全院官兵深入开展科学理念大讨论，引导官兵讲团结，比奉献，认清调整改革的重大意义。广大教员以崭新的视角审视部队对新型作战力量人才培养的需求，全身心地投入到这场转型变革之中。

　　全国优秀教师、国家精品课程《低空雷达原理与维修》课程负责人王红教授，把雷达装备探测新型目标的挑战当机遇。将“临近空间高超声速目标和低慢小目标的检测跟踪技术研究”作为主攻方向，潜心研究和实践的“快乐教学法”用于岗位任职教育和研究生课堂教学后，受到学员的普遍欢迎。

　　电路与系统教研室转型后人数减半，教研室主任张金林带领大家按新格局向新领域冲刺，教员能力素质大大提高。文职教员陈果当初只能上实验课程，转型中不断“强筋壮骨”，独立把难懂的《高频电子线路》等课程讲的风生水起。如今，该教研室75%的教员能独立完成两门以上的课程授课。

　　空军级专家杨瑞娟教授面临“从防空情报传输”向“某预警信息传输”转型，在应急机动作战通信上深入开展科研攻关，掌握了相关领域的核心技术。

　　为骏马配好鞍，欲穷千里更奋蹄

　　近年来，该院引进了66名战略预警相关领域急需人才，选送了52名教员到科研院所跟踪装备研制，组建了5支战略预警骨干装备新型教学科研团队，有效改善了学院新型人才建设短板。该院领导还多次赶赴北京、上海等地拜访了34名院士，聘请28名院士为客座教授。

　　前些年，获悉中科院王成良博士在某前沿领域颇有造诣，该院把他特招入伍，全力支持他的科研工作。王成良不辱使命，紧紧围绕空天预警领域的前沿课题不懈努力，前年被任命为某预警研究室主任。

　　2011年，从国防科技大学毕业的陈新博士被该院作为特殊人才引进。陈新长期从事信息安全领域研究，他带领同事着手开展“军用云计算技术实验室”的建设工作。如今，通过与国内软硬件综合实力最强的企业深度合作，该实验室已扩建为某国家重点实验室分室，在全军尚属首家。

　　科技舞台的搭建，使高层次预警人才有了尽展才能的舞台。目前，该院拥有5个国家、军队重点学科，3个军队重点实验室，这些先进的办学资源，成为青年才俊成长成才的“坚强后盾”。

　　按未来战场需求，设置学科专业

　　该院由传统的“雷达防空预警”向“战略预警体系”转型，这是一次质的跨越。

　　该院领导带领专家教授深入科研院所和部队调查研究，构建了与战略预警新型作战力量相适应的学科专业布局。按“突出信息化，强化大预警”的发展战略，运用战略管理方法构建预警指挥、预警情报等多个专业门类为主体的新型学科专业群，使学院真正成为战略预警体系的人才培养基地、科技创新基地和文化建设基地。

　　2012年，“战略预警学”首次被列入军队2110重点学科建设领域。某预警实验室闫世强教授深入中科院、科研院所，跑遍了大漠戈壁的边关哨所、试验基地调研论证，研制了某数据分析与挖掘系统以及某一体化作战仿真平台，开设了20多门战略预警专题讲座进军队高校课堂，形成了一套完整的学科体系。

　　陈蓓教授对转型面临的能力挑战感触更深。“电子对抗”专业建设之初可谓阻力重重，举步维艰。近年来，历经山重水复终于迎来了柳暗花明，如今已拓展到“电子对抗指挥与工程”等5个学科专业，涵盖了制胜未来空战的能力要素。

　　为加快新型作战力量人才培养的步伐，该院组建了某预警实验室和某预警理论研究中心，初步构建起面向战略预警体系、面向空天预警作战使用、面向雷达关键技术的三足鼎立高水平实验群。某预警实验室被评为军队重点实验室，为战略预警新型作战力量打造了“预实践”平台，为部队输送了900多名“种子人才”，为战略预警新质战斗力生成提供了先期支撑！