高考后全球升学途径多样化 准留学生最担心语言成绩与GPA是否达标

　　中国网财经6月15日讯 又是一年高考季。1300余万考生完成人生大考之际，不少学生也同步规划着海外留学之路。

　　今日，启德教育发布的《中国学生留学白皮书-本科篇》显示，“语言成绩达不到目标院校要求”和“GPA达不到目标院校要求”是准留学生在申请过程中最担心的两个问题。

　　美英澳加仍为本科留学主流目的地

启德留学北京分公司国贸中心总经理 贾鸿岩

　　2023美国门户开放报告显示，在2022/23学年中国内地留美学生(289,526)中，1/3以上为本科留学(100,349)。加拿大移民局数据显示，2023年共有10万名中国内地学生在加拿大留学。近六年的启德留学客户服务数据显示，加拿大留学中本科阶段的申请比例超过一半，达到53.8%。

　　英国高等教育统计局HESA数据显示，2021/22学年中国内地留英学生(151,690)中，四成以上为本科留学(62,935)。澳大利亚教育部官网数据显示，2023年142,520人次的中国内地学生注册高等教育课程，其中近四成为本科与荣誉学士(53,470)。德国《科学大都会2023》数据显示，中国学生留学德国的人数为39,137人，国际学生中本科生的占比为36.1%。

　　一般来说，美国(25-45万/年)、英国(10-30万/年)、加拿大(10-30万/年)、澳大利亚(15-25万/年)等热门留学国家学费较高。亚洲地区学费相对较低，如中国香港的公立大学每年学费约为14-18万，私立大学大约为7-14万；日本国公立大学的每年学费约3.5万，私立大学约为5-8万；韩国国立大学每年学费约为2-3万，私立大学约为5-8万。欧洲主流留学国家如法国和德国的公立学校大部分免学费，只收取少许注册费，因此留学性价比较高。

　　准留学生最担心语言成绩与GPA是否达标

启德教育集团副总裁 张磊

　　启德留学2021-2023年客户服务数据显示，本科留学阶段选择的三大学科分别是商科、理工科、人文社科，本科留学十大申请专业分别是计算机(9.13%)、经济学(8.63%)、泛商务类(7.19%)、传播学与媒体研究(6.26%)、数学(4.13%)、金融(4.12%)、社会学(4.03%)、工商管理(3.94%)、会计(3.65%)、泛管理类(2.87%)。

　　启德调研数据显示，“语言成绩达不到目标院校要求”和“GPA达不到目标院校要求”是准留学生在申请过程中最担心的两个问题。启德留学2021-2023年客户服务数据显示，在托福成绩方面，海外留学本科录取成绩“95分及以上”的占比为57.8%，在美国US News前50院校的录取学生中，“95分及以上”的占比达到了70.73%。在雅思成绩方面，海外留学本科录取成绩主要集中在6-6.5分(50.1%)，而中国香港八大的录取学生则以7分及以上为主(53.33%)。

　　本科全球升学途径多样化

　　《牛津大学2023年度招生统计报告》显示，在2020-2022年期间，中国内地共有6,558名学生申请牛津大学本科，500人被录取，三年来的平均录取率约为7.62%。《剑桥大学2022年本科招生统计报告》显示，2022年申请剑桥大学的中国内地学生共2,169名，剑桥大学向中国内地申请者发放294份offer，最终录取224名，录取率约为10.3%。

　　英国大学招生服务中心UCAS数据显示，2023年申请英国本科的中国内地学生人数达到了33,195人，其中有17,405人被录取，录取率为52.43%。学生可以通过本科预科、A-Level等国际体系课程或高考成绩申请英国本科。在英国G5院校的热门专业中，工程技术与计算机专业的录取要求为：A-Level达到A*A*A-A*AA，IB为39-42分，雅思为6.5-7.5分，托福为92-110分；商业与管理专业的录取要求为：A-Level达到A*AA-AAA，IB为38-39分，雅思为7.0-7.5分，托福为100-110分；社会科学专业的录取要求为：A-Level达到A*AA-AAB，IB为37-42分，雅思为7.0-7.5分，托福为100-110分。

　　作为启德星学社国际课程中心推出的A-Level国际高中班课，重燃计划可为高中生提供为期1-2年的辅导，帮助学生完成3-4门国际高中课程的学习和考试，实现申请海外名校本科的梦想。

　　除了英国，包括澳大利亚和加拿大在内的英联邦国家也接受A-Level或IB等国际课程成绩直申本科；如果学生既无高考成绩也无国际课程成绩，可以凭借高中成绩与雅思成绩选择大学预科或国际大一课程；国内本科在读学生或专科生可以直接转入国外本科阶段的课程学习。中国香港和中国澳门的大学也认可包括高考与国际课程在内的所有成绩申请。

　　申请美国本科，除了可以凭借优异的语言和标化成绩直接申请美国大学外，也有其他途径可以考虑。学生可以通过双录取、桥梁课程以及国内本科转学等方式入读美国大学。此外，如果学生没有托福成绩，他们可以选择参加学校提供的语言测试来满足语言要求。