周涵维

　　2月14日，国务院公布的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》提出，加强农村留守儿童关爱保护工作，维护未成年人合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。要建立完善农村留守儿童关爱服务体系。其中，要落实县、乡镇人民政府和村（居）民委员会职责，明确县级人民政府统筹协调和督促检查责任，要求乡镇人民政府（街道办事处）和村（居）民委员会及时掌握农村留守儿童基本情况，加强对家庭监护的监督、指导，确保农村留守儿童得到妥善照料。这一要求可以说与大学生村官密切相关，在关爱农村留守儿童上，大学生村官既责无旁贷，又具有天然的优势。

　　首先，大学生村官具有地利优势。工作在村，天天与村民接触，通过日常的走访工作，大学生村官可以准确搜集到农村留守儿童的第一手资料，定期走访、全面排查，及时掌握农村留守儿童的家庭情况、监护情况、就学情况等基本信息，并建立翔实的本村留守儿童信息台账，实行一人一档案，动态管理；大学生村官在走访或者日常工作中，一旦发现农村留守儿童脱离监护单独居住、监护人监护能力丧失或者监护人不履行监护职责、疑似家庭暴力或遭受不法侵害等情况的，应当及时向公安部门和相关救助部门报告，确保农村留守儿童得到妥善照料。

　　其次，大学生村官拥有知识优势。农村留守儿童大多由祖辈监护成长，父母监护教育角色的缺失，隔辈教育的诸多不尽如人意等，对留守儿童的教育造成不良影响；而农村课堂教育的落后与课外教育的空白，更让留守儿童的全面健康成长雪上加霜。大学生村官可以及时补齐这个短板，一方面可以当好留守儿童的“代理家长”，补给他们一部分的情感缺失，以大哥哥、大姐姐的身份，生活上多关心他们，多与他们沟通，及时疏解他们的心理苦闷；另一方面，可以当好农村留守儿童的“课外老师”，为他们解答文化知识的疑问，并可以利用已经建成的农村文化中心、农家书屋等村级文化设施，丰富留守儿童的课外生活，在帮助他们提高全面素质的同时，还减少了无监护环境中可能发生的意外安全事故。

　　此外，大学生村官还拥有人脉优势。大学生村官视野开阔、交际广泛，人脉资源相对丰富，可以联合原学校、团委、组织部门、妇联等部门，对接社会各公益组织力量，开展各种关爱留守儿童的公益行动，募集社会资金，解决留守儿童在生活和学习中的各种经济困难等等。

　　我们看到，在关爱农村留守儿童上，一些大学生村官已经有所行动：江苏省南京市浦口区盘城街道双城社区大学生村官邓勇安，为了照顾好社区几十位学龄留守儿童，和其他社会公益人士创办了“四点半课堂”，在这里孩子们不仅有了学习的园地，同时也能做自己感兴趣的事情；湖南省湘潭市高新区双马街道的大学生村官曹杰，联合街道在职的9名大学生村官成立了志愿者服务队，对接公益组织，募集社会资金，定期开展活动，为留守儿童服务；还有河南省叶县仙台镇大学生村官十年来结对帮扶了1000多名农村留守儿童，10年过去了，大学生村官换了一茬又一茬，可关爱农村留守儿童如接力棒一样从未间断过，他们共为农村留守儿童购买学习用具2300多套，救助贫困学子上学17人，救助资金达1.2万元……

　　中国有6000多万留守儿童，他们中任何一个一旦发生不幸，不仅毁灭了一个家庭，更会牵动整个社会的痛感神经，而他们就生活在每一个大学生村官的身边。希望大学生村官们再接再厉，伸出你们的手，携手为农村留守儿童撑起一片爱的天空；献出你们的爱，让阳光洒满每一个留守儿童的心田。关爱农村留守儿童，大学生村官大有可为。