□ 李 翔胡学科

　　连日来，武警重庆总队四支队党委围绕强军目标，更新学习观念、把握学习重点、创新学习方法，将构建学习型警营与部队战斗力生成有机融合，形成了“围绕中心抓学习、提高能力促中心”的良性机制，稳步提高了部队战斗力。

　　一问：靶子找不准如何打出好成绩

　　该支队干部素质考核，政委涂枝金发现，部分干部习惯把理论学习当成“软指标”和“硬包袱”，存在“入室难入耳、入耳难入脑、入脑难入心”等问题，限制了思维层次的提升，一定程度上制约了部队战斗力发展。

　　“要想带出一支硬梆梆的部队，加强学习、提高能力素质是关键。”该支队党委注重用使命任务牵引学习，在严格落实党委中心组带机关干部理论学习的基础上，坚持每天在规定时段组织不少于1个小时的自学，每周一、三晚上组织全体机关、基层干部集中进行理论学习，每月撰写一篇学习心得体会，每季度确定一个课题并组织人员登台交流发言。为营造长盛不衰的良好学习生态，该支队党委坚持把时代元素注入学习内容，结合正在开展的“新一代革命军人样子”大讨论活动，围绕“能打胜仗的标准是什么、军人的里子靠什么体现”等议题展开讨论。“头脑风暴”后，大家统一了思想、形成了共识、凝聚了力量。

　　二问：思维跟不上怎能提高战斗力

　　思想力决定战斗力。该支队党委“一班人”达成共识：反恐形态和执勤作战方式的变化，对战斗力标准提出了新的更高要求，只有用“打仗思维”来牵引学习，才能更好地促进学习成果向战斗力转化。

　　破除“本领恐慌”才能打胜仗。该支队党委紧紧围绕提高当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗能力，破解“本领恐慌”难题，教育引导大家“全部心思向中心任务聚焦、各项工作向打胜仗用劲”。他们围绕解决执勤处突反恐准备中存在的重难点问题展开课题研究，做到攻克一个难题，锻炼一批人才，形成一项决策，推动一项工作。该支队还定期邀请地方大学、警事部门专家辅导授课，重点教授信息化知识和前沿执勤反恐处突理论，通过更新知识结构提升思维层次、开阔战略视野，及时把战斗力建设的触角向基层延伸。

　　三问：学用不结合怎能保打赢

　　前不久，该支队所属某军事训练先进中队在一次反恐演习中败走麦城。支队党委“一班人”痛定思痛，查找出“学用两张皮”“一副方子治百病”“以演戏心态上战场”等深层次矛盾。

　　“学用不结合，打赢等于零，如果我们平时学习只停留在思想认识层面‘打转转’，上了战场必定吃败仗。”演习总结会上，支队长帅林的一席话引起了大家的共鸣。

　　该支队党委坚持把课堂搬到练兵场，做到担负什么任务，就组织相关内容学习，切实用任务引领学习，用学习促进任务，确保了学习与打赢有机接轨。围绕提高现场感知、指挥控制、机动突击等7种能力，党委“一班人”深入基层中队逐一“过筛子”，对照实战“显微镜”查找制约战斗力建设的“痼疾”，建档立制逐一整改完善。与此同时，他们严格对照实战化标准遴选学习内容，区分层次对训练效益进行评估检验，通过成立督导小组，不定期预设情况对部队进行实战化演练，倒逼各级议打仗之事、思打仗之策、谋打赢之道。