■郭悦

　　时至今日，持续4年多的叙利亚内战似乎仍难看到尽头。在颠沛流离、朝不保夕的难民生涯中，许多学龄儿童放弃了上学的希望。国际人权组织称，这些无法接受教育的孩子将成长为“迷失的一代”，战后的叙利亚可能为此付出每年15亿英镑（约合人民币143亿元）的代价。

　　叙利亚平均入学率降至50%

　　11岁的叙利亚少年卡里姆已经两年没上学了，他得靠伐木来补贴家用。

　　在黎巴嫩萨勒镇附近农村的临时营地里，另一个男孩在祖母的监督下伐木。营地管理员阿布·穆罕默德告诉英国《卫报》记者，每到收获季节，附近的孩子都去农场干活，每天赚2美元。

　　卡里姆只是叙利亚280万名辍学孩子中的一员。在逃亡到黎巴嫩的叙利亚难民中，1/3是学龄儿童。他们的童年充斥着冲突、歧视和颠沛流离，无法得到受教育的机会，取而代之的是在田间地头的辛苦劳作、养家糊口。

　　根据国际组织“拯救儿童”的最新报告，叙利亚平均入学率已降至50%。在阿勒颇等冲突最严重的地区，入学率已降至6%。100多万难民儿童中有一半离开了学校。

　　国际人权组织警告称，叙利亚未受教育的孩子可能早婚、成为童工或被武装组织吸收，没受过教育的孩子将在更大程度上依靠政府援助，儿童死亡等问题的发生率也将更高。

　　为此，战后叙利亚可能付出每年15亿英镑的代价，或牺牲国内生产总值的5.4%。

　　偷偷把书藏在衣服里溜进学校

　　11岁的玛拉已在黎巴嫩难民营生活一年多了。她比大多数叙利亚孩子幸运，在一家公立学校报上了名。尽管习惯了阿拉伯语授课的玛拉很难听懂当地老师用法语讲课，但至少她有机会实现成为护士的梦想。

　　接受教育是这些难民孩子唯一的希望。“我们的生活被毁了。”14岁的纳迪亚说，“我们没受过教育。我们正走向毁灭。”

　　“拯救儿童”网站报道，为了上学，两名10岁男孩早上7时起床去学校，下午4时放学后在一家餐厅打工，直到打烊。一个男孩被父亲逼迫离开学校，在营地卖手机，但每天早晨“上班”前，他都偷偷把书藏在衣服里，找机会溜进学校。

　　美国雅虎新闻网报道，从去年2月开始，约旦和黎巴嫩的部分公立学校开始对叙利亚难民孩子开放，尽管它们只能满足极少部分需求。约旦慷慨地免去了难民学生的学费。而在黎巴嫩，学生必须缴纳60美元（约合人民币370元）的家长委员会费用。在资源充足的情况下，联合国儿基会和难民署还为难民孩子提供校服、课本、书包和文具。

　　在难民营里，许多由联合国机构或人权组织开办的非正式营地学校如雨后春笋般涌现，它们能提供高质量的数学和语言教学。

　　很多孩子失去了“受教育的精神”

　　美联社指出，经济是难民面临的最大难题。就算上学不花钱，交通费也是一笔不小的开支，更何况辍学的孩子还能工作挣钱。

　　由于资金短缺，联合国去年暂停了对难民的粮食援助，许多贫穷的难民得不到基本的生存保障。联合国呼吁国际社会在2015年提供29亿美元援助，但目前只有9%的资金到位。

　　此外，约旦和黎巴嫩的教室早已人满为患。许多教师辱骂叙利亚孩子“你们毁了自己的祖国”，甚至在课堂上体罚学生；许多孩子常在去学校的路上遭恐吓、嘲笑；有些家长亲自跑来学校“视察”，确保他们的孩子没跟叙利亚人坐在一起。

　　创伤和心理压力正在影响叙利亚孩子的学习能力。他们中50%的人在课堂上很难集中注意力，近1/3的孩子感到无助，39%的人经常做噩梦，42%的人常感到难过。17岁的穆纳已放弃宝贵的上学机会，因为“我们不能以自尊为代价接受教育，我们没做错任何事”。

　　更糟糕的是，面对生命威胁和不确定的未来，一些叙利亚孩子不愿将时间花在受教育上，他们失去了“受教育的精神”。

　　许多12岁以上的孩子觉得自己离开学校太久，已经“老”到无法上学了。相比动脑子，17岁的塞义夫更喜欢卖力气：“我的弟妹都在学校，但我宁愿工作。”18岁的塔莫尔则愤怒地反问志愿者：“我们的兄弟都死了，家人都被杀了。我们怎么可能集中精力去学习？”（原载《青年参考》）