记者 黄冉 通讯员 徐振宇

　　有人说，诗歌是人类最美的语言，也有人说，每一个孩子天生就是诗人。

　　昨天，时代小学举行了一场“儿童诗歌朗诵会”，让我们聆听了那么多“诗人”的美妙音律。这次诗歌朗诵会，还特别邀请了兄弟学校、港澳同胞、教师家长等共同读诗，度过了一个诗意的下午。

　　“你是爱，是暖，是希望。你是人间的四月天。”当稚嫩的嗓音饱含深情地朗诵着这首诗歌时，连台下的家长都眼含泪水。“诗歌就是有这样的魔力，短短一百字，却包含了真善美，能直击我们的内心。”第六届中国作协副主席、“鲁迅文学奖”获得者黄亚洲说。

　　为什么是诗歌？ 读诗能让孩子“慢下来”

　　舞台上，著名特级教师杨明明拿着话筒，诵读着《那是一定的》，台下瞬间安静，所有目光都聚焦在杨老师身上。这首诗讲述了一个孩子，对妈妈肚子里即将出生的小宝宝的期待，渴望自己当哥哥的那天，可以保护弟弟或妹妹——“等我当哥哥的那天，我一定会保护我的弟弟妹妹。”当最后杨老师把话筒对准台下，全场同学齐声念出“那是一定的”，气氛很感人。

　　“当孩子在读诗的时候，他们是被真善美包围的，他们的想象力和感受力也会不断得到丰富，这对他们的写作也有很大的好处。”杨明明也是读诗爱好者，经常参加读诗活动。

　　近年来，读诗渐渐在流行起来，从成年人到孩子都在读诗，越来越多的读诗小组、读诗电台走进我们当中。在黄亚洲看来，这是一种必然。

　　“中国一直有浓厚的诗歌氛围，五千年传统文化中，有非常多优秀的诗歌作品，比如《诗经》。”黄亚洲说，曾经有一度诗歌被边缘化，但是到了如今的信息时代，交流变得异常迅速和方便，这时候，能让我们“慢下来”的诗歌反而填补了我们内心渴望深度沟通的需求。

　　“短短100字，如果放在散文里，可能就像流水一样消逝了。但诗歌不同，它是闪闪发光的。”黄亚洲认为，诗歌最大的魅力就是将真实的情绪蕴藏在短短的文字中，可以是对生活的热爱，让人觉得美好和愉悦，也可以是失望、等待，让人听了流下热泪，这就是诗歌经久不衰的原因。

　　怎样的诗适合孩子诵读？又该怎么读？

　　说到孩子读诗，不得不提近两年很火的书——《给孩子的诗》，这是著名诗人北岛的心血之作。北岛亲自甄别、挑选57位不同国别的诗人、101首不同风格的新诗，将自己心目中的最适孩子诵读、领悟的短诗集结成册，一时间成为很多家长手中的必备书之一。

　　北岛的初衷是给自己的儿子选编“适合孩子的现代诗读本”。他认为，诗歌教育应该从中学开始，从娃娃抓起，“让孩子从阅读的源头获得启迪，可谓‘正本清源’。”他曾经透露，自己的儿子会突然引用芒克的诗句：“生活多美好/睡觉！”这就是诗。对于孩子能不能读现代诗，北岛认为，应该颠覆对孩子的成见，孩子的感受力和想象力，远比成人认为的丰富得多。保守、僵硬、分类化和模式化的“儿童文学”概念，也需要被颠覆。

　　在《给孩子的诗》中，你能读到叶芝的《当你老了》和里尔克的《严重的时刻》，生老病死、爱情、孤独，是孩子真实的人生体验，不应该被屏蔽掉。而一些历史背景相对复杂的诗歌，则较少被选入，因为对孩子来说不够直接。这一观点也得到了黄亚洲的认同：“只要是正面的，符合孩子年龄段的，现代诗中也有非常多好的作品。”

　　记者还采访了几位专家，对于如何引导孩子读诗，他们给出了建议：

　　●家长和老师可以帮孩子精选一些诗歌，如果是一些自由诗或者内容艰涩难懂的，可以先放一放。

　　●在诵读时，帮助孩子断句、断行很重要，这是理解诗歌的第一步。

　　●读诗并不一定要严格要求抑扬顿挫，讲究韵律，有一些古诗词可能富有韵律，但有一些现代诗可能并不押韵，孩子只要读出真实感情就可以了。

　　●诗歌和生活同样重要，在读诗的同时，也不能远离生活，诗歌的存在可以让我们更善于发现身边的美好。