世界读书日刚刚过去，媒体掀起了报道热潮，推出了许多爱书人的故事。看这些故事很愉快，看看他们都是什么样的人，有怎样的读书心得，读书有什么习惯，甚至书房是什么样。这些年读书日报道做得越来越好，少了些皱眉头的所谓“思考”，多了些余味不尽的书香。

　　当然，也有不少声音发出这样的论调：读书日是媒体的狂欢，读书不是读书日的事等等，大概人们对运动式解决社会问题已经厌恶至极，但用在这里其实没必要。

　　《科技日报》曾在2014年全国两会期间做过一次抽样调查，想了解代表委员们的读书情况是不是可以做好“代表”，结果是乐观的，受访对象的读书情况不像想象的那样糟糕。当然，前提是调查难免受采访界别和范围局限，精英人群的阅读状况不能完全代表全民阅读情况，但这给我们带来心态上的一个变化，甚至是进步：促进全民阅读，正面引导和氛围的营造更重要，就如采访调查所见，代表委员们自身的读书生活就是对社会风气的一种良好带动。

　　关于读书，意义谁都可以背上几段，这里只想简单说，读书千般好，谁读谁知道。对于国家来说，读书也是和教育意义等肩的百年大计，所谓国民素质提高，学习型、创新社会建设，更大到所谓民族复兴这样庞大的命题，看似高楼大厦，但也许不如从细微处文火慢炖，比如从读书来筑就。

　　读书首先是精神享受，按层次境界论，也需要自觉，甚至需要硬头皮，所以培养习惯和环境熏染也是重要因素。设立并“隆重庆祝”读书日，乃至政协委员们努力多年终于进入倒计时的全民阅读条例，都是在读书的环境、风气方面做努力。

　　社会上习惯发出这种论调的人很多，什么母亲是一辈子的，不是母亲节发一个朋友圈，比如找对人天天都是情人节，不是玫瑰和巧克力等等，倒感觉是缺乏情趣、思维刻板的一种表现，而远非是在揭示什么生活本义。

　　其实，促进读书还真不是我国这样的“读书落后国”首创，美日韩等阅读率较高的国家早已出台过此类计划乃至法律。世界读书日也是来源于读书状况优于我国的“西方世界”，体现出来的，不仅仅是世人读书少这样的世界性现象，或许更是某种文化责任感。

　　我们应该承认，近几年来社会各界的不断“吹风”，已经带来了改变，实体书店没有全军覆灭，甚至有反攻之意，越来越多的人开始反省，“逼迫”自己重拾书本。今年3月，全民阅读促进条例的征求意见稿也结束征求意见阶段，开始进入“流程”。这部条例初稿制定得相当全面，强调从政府到出版机构、社区、学校、媒体等各层组织都要为阅读让出一席之地，从提高公共文化服务机构的服务水平，到增加相关人员配备，从政府要有资金配套，到建立阅读推广人信息库，从研究机构要持续关注国民阅读率，到定期开展集中的读书活动，再小到推荐书目，以及对阅读服务进行捐赠的个人和团体予以税收优惠……对国民的阅读权益进行了方方面面的保障。在我国立法资源紧张的情况下，此举可以是值得称赞的突破，体现出法治的文明，治国理念的进步。

　　古往今来，劝学之声从来不绝于耳，关于读书的“鼓吹”，再怎么热都不会多余。节日、纪念日的丰富是多元化社会的体现，它既是社会问题的正面显现，同样彰显着现代社会的文明自觉。再退一步说，总比什么狗肉节之类的要好多了吧？