亲子教育专家包丰源新作出版 接受本报采访——

　　孩子所受到的伤害

　　大多来自父母的无意识行为

　　文、图/广州日报记者 孙珺

　　一个人的生命走向和性格成长，往往是受家庭和父母的影响，父母的言行举止影响着孩子日后的健康、事业、婚姻和人际关系。亲子教育专家包丰源在接受本报记者专访时谈到，我们对孩子的教育方法，往往是从自己父母的经验或成长感悟得来——而这些本质上都只是自己父母教育方式的延续而已。该如何正确地面对孩子的成长，建立良好的亲子关系？包丰源在新作《孩子的问题都是父母的问题》中一一解答。

　　父母是原件，

　　孩子是复印件

　　我们处在一个“孩子不好过，家长更为难”的时代。包丰源作为亲子教育专家，通过实践研究和个案总结出：“孩子的问题都是父母的问题，父母既能成就孩子的一生，也可以毁掉孩子的一生。”

　　对此，他解释：“我们对孩子的教育方法多来自于父母的经验和自身感悟，但是这些经验早已赶不上孩子心灵成长的速度。在这样的情况下，如何教育孩子，走出亲子教育的困惑，最终让孩子幸福一生，这无疑是父母要重新思考和学习的人生必修课。”由此，他创办了“为人父母”的课程，通过理论解读和个案分析，让父母从自身经历中懂得生命的规律，从而学会教育孩子、与孩子沟通、释放孩子的情绪，让孩子在成长的过程中发现自己、还原自己、做自己的主人。新作《孩子的问题都是父母的问题》就是这些理论观点和课堂中处理个案的分析总结。

　　包丰源认为，当孩子出现种种问题时，先不要忙着责备孩子，而是从自己身上查找。因为“父母是原件，孩子是复印件”，与其从孩子身上找原因，不如追本溯源，从改变和提升父母的教育观念开始。“有什么样的思想就会有什么样的人生结果。父母的言行以及与家族的关系，都会影响孩子的健康、事业、婚姻和人际关系等。孩子在成长道路上所受到的伤害多来自于父母及家人的无意识行为。这些伤害会在潜意识里形成负面情绪，渗透到孩子的生命密码中，削减本应得到的幸福和快乐。更可悲的是，同样的事情会被复制给下一代。父母至亲，影响深远，教育的极致就是行为影响。”他说。

　　爱有误区 莫让爱成为“碍”

　　父母对孩子无条件的爱，是孩子成长中最大的礼物，也是父母修为自己的一个方向。包丰源却发出警告：“不要让爱成为‘碍’”。

　　那么，父母在现实生活中经常会陷入哪些爱的误区呢？他解答：1.无节制的爱。这种爱通常表现为：过分关注孩子；什么都不让孩子做……在这样的“爱”下长大的孩子，在精神上已经“残废”，生活上也不能自理，会因为不能适应社会生活而渐渐地被社会所淘汰；2.要求回报的爱。真正的爱应该是让人备感轻松愉悦的。作为父母，生养孩子是因为我们想做父母，想付出自己的爱。而在孩子成长的过程中，我们也获得了足够的快乐与幸福。但为什么有些父母老是念念不忘自己的辛苦而索取回报呢？此外，还有挑剔的爱。孩子考了99分，父母却认为应该考100分才行，无论孩子做什么，父母都不满意，总是要求孩子更努力，可不管孩子怎么努力，却始终也不能让父母满意。还有，有条件的爱。比如我们经常听到的“你不听话，妈妈就不喜欢你了”。“用条件来代替爱，那还是爱吗？爱是包容与支持，而不是在前面加上一个条件。”包丰源叹道，“还有一种推卸责任的爱也不对。为了孩子，有的母亲放弃了事业；有父母不离婚，最后婚姻不幸却把责任都推到孩子身上。更多父母会把问题归咎于自己工作太忙……”

　　这些爱的误区是很值得父母们警惕的，诚如包丰源所言，“我们必须明白，爱不是简单的付出，也不是毫无节制的给予。”

　　对话包丰源——

　　今天的孩子读书很厉害，

　　创新能力却很一般

　　广州日报：不少专家在给别人出招的时候非常有效，但往往遇到自己家人时就没招了，您遇到过这样的情况吗？生活中，您的亲子关系是怎样的一个状态？

　　包丰源：专家与亲属的关系不一定会成为正比。大学老师的孩子都应该成绩优秀吗？每个孩子都有自己的成长轨迹，父母要多给予孩子发展的空间。我在“为人父母”课程上谈到孩子最为重要的品德就是善良。我对我与孩子的关系和孩子的发展都很满意。

　　广州日报：作为家长，如何跟老师达到最有效的沟通？您有什么好建议？

　　包丰源：首先要接受老师，站在老师的角度来理解老师的心情。如果老师说的有偏颇，也要维护老师的形象与尊严，平时多和老师沟通孩子的表现。

　　广州日报：有人说，生二孩在某种程度上可以纠正第一个孩子教育方面的失误，您觉得这个说法对吗？

　　包丰源：首先父母对于两个孩子的认知是有不同的。一孩时是喜悦与不知所措，二孩时就有了经验，对于孩子的成长会有帮助。但这个帮助要看思想：如果是想在二孩身上补偿一些愧疚，这样就很容易溺爱孩子，对于孩子的成长会形成障碍。两个孩子本身的个体是不同的，所以不该按照一孩的经验完全复制，而是学习如何爱孩子，关心和支持孩子的成长。

　　广州日报：对于现在很多家长和学生都热衷于各种补习班，您怎样看？

　　包丰源：存在就是合理的。补习功课是好的，不过，如果盲目补习，那未必是好事情。每个孩子都有其天赋和秉性，也正是这样才有着自己的个性和社会的需要。今天的孩子需要更多的是天性与直觉能力的保有、开发和培养，也就是右脑能力。右脑是感性思维与创意创新能力的培养，而这些大多来自音乐、美术和体育等。今天的孩子读书很厉害，但创新能力却很一般。只有有效帮助孩子提升脑思维的补习才能达到最终目的。