莱芜供电:“翻转课堂”我做主
- 发布时间：2015-10-14 02:29:30 来源：大众日报 责任编辑：罗伯特
□通讯员 王宪才
记 者 左丰岐 报道
本报莱芜讯 “配网故障分析判断的依据是什么，哪位能谈谈自己的观点?”10月11日，在国网莱芜供电公司钢城分中心里辛供电所培训室里，授课“教员”一上课就请学员上台讲解。
原来，该公司针对一线员工普遍存在的“重技能、轻学习”现象，在“班组大讲堂”培训中引入了“翻转课堂”教学模式，让“一线员工”当主角为员工补齐理论学习课。当日，“教员”将理论知识要点和学习要求一并发给参加培训的员工，要求他们利用课余时间自行学习。据悉，“翻转课堂”起源于美国，是指重新调整课堂内外时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
“课前必须充分自学，否则跟不上教学节奏，轮到咱说的时候说不上来，多不好意思!”年过半百的老魏坦言自己“压力山大”。“翻转课堂”的教学模式，让供电所一线员工成为主动内化理论知识的自主学习者，“教员”则成了供电所一线员工的学习指导者、资源提供者、课堂活动的组织者。
“课堂上，一方面教员会启发具有一线工作经验的员工带头说，另一方面通过供电所一线员工分组研讨、组间辩论相结合的方式，进一步激发供电所一线员工主动学习的积极性。”该公司教培中心专责都娟介绍。
据悉，该公司还加大了故障案例分析类课程比例，课时数占总课时的近70%。他们还运用“问题情境式”教学法，模拟全流程全要素“实战”化想象抢修作业，引导一线员工逐步提升故障分析判断和现场操作水平。“这有效提高了供电所员工的全业务技能，提升了突发故障面前的快速反应能力和故障分析判断能力，对缩短故障处置时间发挥了积极作用。”该公司人资部主任齐云雷说。
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