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假期游:开眼界 、享生活 、游名校 、找苦吃

  • 发布时间:2014-09-30 14:40:17  来源:北京晚报  作者:佚名  责任编辑:陈龙

  “第一次带孩子出国是10年前跟团游新马泰,匆匆忙忙像赶场一样,虽然买了一堆东西回来,孩子却几乎什么都没记住。”小华妈妈的感慨是很多中国家长的共同经历。

  这些年,带娃暑假出游成为很多家庭的传统项目,从最开始流行走马观花的多国游,到热极一时的海岛游,到一掷千金的名校游学,到以吃苦探险为特色的自助游,假期出游的变迁史折射出中国家长教育观念的变化。

  开眼界

  马不停蹄10天游8国

  “最初流行带孩子出国的时候,我是这么研究性价比的,就是用最少的钱去最多的地方,于是选择了10天8国的欧洲游,觉得比十天去一个国家合算多了,结果赶路忙得四脚朝天,什么也没看见……”老曹谈起当年窘事,苦笑不已。

  初出国门,为了让孩子多开眼界,很多家长做了和老曹一样的选择,那时,人们还几乎没有深度游、自助游的概念,旅行就是到名胜景点拍照,证明到此一游。于是,成群的中国观光客席卷全球。

  “去巴黎的时候有游览卢浮宫的项目,机会多难得呀,想带孩子好好看看,这么大的博物馆三天也看不够,结果坑爹的旅行社就给俩小时。”老曹痛心疾首,看到巴黎老城满街的咖啡馆,老曹真想带孩子在这里悠闲地坐一会儿,体验一下欧洲情调,然而这只是奢望,“导游不停地催着走,要赶火车去下一个国家。”

  虽然10天去了8个国家,孩子最终也没搞清楚这8个国家都是哪儿,唯一开眼界的就是“外国人和咱们长得不一样。”折腾一通,孩子回来还累病了。“后来再也不带孩子这么玩了,看似合算,其实收获不大,倒不如在一个地方多呆几天,深入了解一下当地的风土人情。”老曹反思后作出了这样的决定。

  享生活

  带娃游海岛省心省力

  从旅游观光到休闲度假是中国人出游观念的一大变化,于是海岛游一度成为家长们带孩子暑假旅行的最佳选择。

  “每年放假都和班里关系比较好的家庭一起出去玩,几乎每次都选择海岛,三亚、沙巴、塞班、马尔代夫全去过了,孩子喜欢玩水玩沙子,多久都不会烦,家长也可以好好休息,享受生活。”君君妈妈的想法是很多家长的共同感受。

  马尔代夫是很多家长暑假组团旅游的首选,因为“一站全包”的方式免除了带孩子玩的辛苦和麻烦,虽然价格昂贵依然受到青睐。“每天度假村会派专门的人组织孩子活动,带着他们游泳、打水球、浮潜,家长一点都不用管,躺在沙滩上晒太阳就行。”相比于带着孩子马不停蹄地东走西走,这样的度假显然更加惬意,“4晚5天的行程,一家三口5万多元,真不便宜。”这两年随着海岛游的升温,价格也步步攀升,尤其是假期和春节,让一些家庭望而却步,对海岛的“审美疲劳”也随之而来。

  “孩子已经10岁了,去过很多次海岛之后已经没有什么新鲜感了,以后打算带他去一些人文历史景点,在旅行中学点知识。”君君妈妈表示。

  游名校

  不惜重金展望未来

  “前两年,我们给孩子暑假安排的都是游学项目,参观国外的名校,感受一下那里的氛围,如果以后孩子出国留学,希望对他未来的选择有所帮助。”游学热潮一度席卷全国,至今余温尚存,天价游学项目遭到家长热捧,一掷千金只为让孩子展望未来。

  在国际学校读初一的小宇按照妈妈的计划高中就要出去留学,所以暑假都用来考察名校。在小宇参加的价格3万多元的“美国东海岸名校游”的行程表中记者看到,8天的行程中将参观宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学、西点军校、耶鲁大学、麻省理工大学、哈佛大学共6所名校,基本是每天马不停蹄地在学校里转悠。

  “这个是为准备留学的孩子们特别设计的,帮助他们选择学校,或者提前了解一下学校的情况,增加一些感性认识。”小宇妈妈表示,“参观名校的机会难得,还会安排和学校老师同学交流的活动,参观图书馆等内部设施,所以比较贵,但我觉得还是值得的。”

  然而,名校游的效果有点出乎小宇妈妈的预料,“孩子拍了一大堆照片回来,可是去了哪些学校却忘得差不多了,印象最深的是他们在一家餐馆吃的牛排味道特别好。下次再去我还要吃那里的牛排。”儿子馋涎欲滴地说。

  3万多元只记住了牛排简直让妈妈欲哭无泪,“下次我得和儿子一起出去,帮他考察一下。”虽然现在天价游学项目屡遭质疑,可是小宇妈妈的游学热情丝毫未减,因为心中有挥之不去的名校梦。

   专家说法

  家庭旅行的教育力量

  该给孩子安排怎样的暑假旅行,旅行是一种什么样的教育,对此教育专家孙云晓讲述了他和女儿的旅行故事。

  “我的女儿没上过重点小学、中学,但是因为她有丰富的生活、旅行体验,对自己的发展方向有很强的把握能力。高考时,她自己做主报考了复旦大学社会学系。上大学后,女儿写过一篇文章,其中写道,最感谢父母在她18岁之前,带她走过了全国13个省。”这就是家庭旅行的力量。

  据孙云晓介绍,他的家庭寒假、暑假基本上都外出旅行,有时是几个好朋友带着孩子一块儿走,让孩子结伴儿而行。这种几个家庭结伴儿的游学方式,让孙云晓感觉女儿的精神世界发生了非常大的变化,小小少年就体会到世界如此之大,文化如此丰厚,原来离自己很遥远的东西一下子变得非常近,这种丰富立体的体验让孩子获益多多。

  “我到过欧美很多地方,在几乎所有的名牌大学里,都能碰到大批中国青少年。我在法国巴黎的‘老佛爷’百货看到里面挤满了中国孩子,买各种各样的名牌时,萌生出一丝忧虑:有些旅行不适合未成年孩子,青少年外出旅行,不应该走成年化的路线,组织者或者家长应该为他们设计特定的路线,包含更多文化的、历史的、人文的内容。”孙云晓认为,青少年游学一个非常重要的环节,就是尽可能让他们住进当地人的家里,“如果要了解一种文化,一个民族,只住宾馆走马观花地看一看,绝对是不够的。如果能够在当地,特别是在同龄人的家里住上一周,或者更长时间,那么对一个民族和文化,理解肯定是不一样的。”

  1993年,孙云晓曾发表一篇文章《夏令营中的较量——记中日少年夏令营》,这篇文章引发了一场教育的大讨论,推动了应试教育向素质教育的转变。孙云晓认为,这场讨论至今都没有结束,他甚至认为,今日中国青少年在自然体验、社会实践、生活体验上的缺乏,比20年前更甚。“学校的发明,给人类带来了巨大的益处,它也带来了一个局限,使青少年生活单调,被束缚,因此,假期的意义就是让学生过一种不同于学校的生活,回归本质的生活。生命的成长需要有更博大的体验,更广阔的视野,寒假暑假游学就是一种方式。”

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