□ 张 恒 本报记者 朱文达 梁 丽

　　“乘坐电梯要文明礼让，遵守规范。一定要‘一停、二看、慢三秒’。一停，就是等待电梯时要耐心，不要着急争抢进入。二看，就是要观察电梯运行的方向。慢三秒，就是电梯到达后，等待电梯门全部打开后再进入。”近日，山东省胶州市质监局把电梯专家请进课堂，为胶州市北京路小学的同学们上了一堂生动的“特种设备安全知识进校园暨安全乘梯宣传活动”的安全乘梯课，为在校小学生普及乘梯安全知识与自救技能。

　　“同学们，你们知道什么叫电梯，扶梯是什么样的，当遇到危险应如何处理，如何确保乘坐电梯的安全，我们应该如何保护自己不受伤害么？”一连串的问题，使同学们瞪大了眼睛，认真听老师的讲解。老师提示大家：讲解完毕要提问，回答对的小朋友都有奖品，这样一说，同学们更认真了。

　　1853年，第一部电梯由伊莱沙·奥的斯先生发明，至今已经经历了近160年的历史。现在很多的高楼大厦里面都在使用它，而扶梯，也常常能在商场、地铁站、火车站和机场等建筑中看到。电梯专家一边给同学们讲解，一边通过投影仪，播放一些电梯和扶梯的图片给同学们看，吸引了孩子们的注意。

　　乘坐电梯时，有一些小朋友喜欢在电梯里打闹、玩耍，这是不对的；还有一些小朋友进了电梯就开始乱按按钮，几乎把所有的按钮按个遍，这也是非常不对的做法，一方面会影响别人乘坐电梯，另一方面也会给电梯造成故障；另外，我们有的时候也会看见爸爸妈妈、或者叔叔阿姨用手、脚、或者身体挡住正在关闭的电梯门，这也是不对的，非常容易受伤；还有的时候我们会看见电梯里已经站满了人，可还是有人硬要往里挤，电梯有超载报警也不理会，这样做也是错误的。

　　那么，在乘坐电梯过程中，如果遇到特殊情况，怎么办啊？听了老师的提问，大家都很专注的听着。专家告诉大家，千万要冷静，另外要记住下面一段口诀：“电梯突停不要怕，层层按键快按下。电话急救拍打门，配合救援要听话。头背紧贴电梯壁，手抱脖颈半蹲下。切忌不要把门扒！”专家带着学生们反复大声朗读了几遍口诀，同学们非常积极的背诵起来。

　　那么，如何安全乘坐扶梯呢？专家告诉大家，乘坐扶梯时要拉紧家长的手，在大人的带领下安全乘梯。如果小朋友自己乘坐扶梯，一定要握紧扶手，靠右侧站立，双脚要站在黄线的安全区内。同时，专家也给大家讲解了安全乘坐扶梯的“九不要”：即不要在扶梯上玩耍、打闹；不要用脚踢扶梯盖板；不要将手放入梯级与裙板的间隙内；不要将身体倚靠在扶手上；不要把扶手当滑梯玩；不要赤脚乘坐扶梯；不要蹲坐在扶梯上；不要将头、四肢伸出扶梯装置以外；不要朝扶梯运行的反方向行走。

　　专家讲完以后，提出一个问题：“如果在电梯里遇到紧急情况，我们该怎么办呀？”老师的问题一出，同学们踊跃举手，在孩子们的积极参与下，老师叫了4个小朋友上台演示给大家看。只见这4个小朋友，都用双手抱住了后脖颈，有的在双腿下蹲的时候撅起了屁股，有的猫着腰，只有一个小朋友的后背紧紧靠在电梯壁上。专家让台下的小朋友们选择哪一个做对了，大家都积极指认：“第二个小朋友做对了。”

　　据悉，截至2013年底，青岛市注册登记的电梯已有2.3万台，随着青岛经济与城镇化建设的快速发展，该市电梯保有量以每年近3000台增量的速度迅速攀升，但人们对安全乘梯知识的认知却相对不足，使得乘梯安全问题逐渐成为社会关注的热点。尤其是县城、县级市为代表的城市与乡镇的过渡地带，既受到城市建设发展的影响，也因为居民构成复杂、管理配套相对滞后等因素带来了一系列问题，其中包括少年儿童安全知识匮乏现象尤为突出。胶州市质监局张恒告诉记者，为提升城镇儿童的安全乘梯意识，该局邀请奥的斯公司的专家，将安全乘梯知识带进小学的课堂，专家与孩子的模拟互动，寓教于乐，能让孩子们通过亲身体验学习到生活中所需的实际安全知识，帮助他们树立正确的乘梯意识，养成良好的乘梯习惯。