下课铃声敲响，家住贵州铜仁市碧江区灯塔社区的杨晶晶就飞快地跑出教室，来到社区的“四点半课堂”。杨晶晶的父亲在外务工，母亲也在附近工厂上班。由于家长疏于管理，杨晶晶学习成绩一直上不去。进入“四点半课堂”后，在来自铜仁学院志愿者的辅导下，她学习成绩有了不小进步。日前，《经济日报》记者走进这个“课堂”，30多名学生正在志愿者的辅导下，一丝不苟地练习着画画。

　　“四点半课堂”是灯塔社区“留守儿童之家”的一部分。另一侧的亲情聊天室，留守儿童正与在远方务工的父母视频通话，言语间暖流涌动。

　　“在这里既能开心地和小伙伴玩耍，又有老师辅导功课，还能看到爸爸，我很开心。”杨晶晶告诉记者。

　　虽是地处中型城市的城区，但随着务工人员的大量外出，碧江区的留守儿童仍有近4000人。记者了解到，当地留守儿童大多数跟祖辈生活在一起，虽然衣食不愁，但作业没人辅导、心理少人安慰，甚至生病了也不能及时治疗，在一定程度上影响他们的健康成长。

　　“让留守儿童得到尽可能多的关心，健康快乐地成长，是党委政府的责任。”碧江区委书记陈代文介绍，为让留守儿童快乐成长，碧江区近年来积极整合各种资源，动员社会力量广泛参与，着力凝聚关爱合力、夯实关爱基础，形成精准排查、结对帮扶、督办落实等3项工作机制，在基本生活、及时救助、源头关爱、身心健康等方面，为留守儿童的健康成长提供了充分保障。

　　在碧江区桐木坪乡棉花坪村的“留守儿童之家”，记者看到了两样东西，一张详细呈现留守儿童分布信息的手绘地图，一本详细记录领导干部包保对象、职责及范围的工作台账。翻开台账，每名留守儿童的父母去向、监护人情况及入学情况等信息一目了然，联系留守儿童的部门、干部及帮扶内容也一清二楚，甚至连留守儿童的性格特点、成长经历也有记载。碧江区还建立了区领导联乡、区直部门帮村、党员干部和教师包户的“三级联动”工作机制，对农村留守儿童进行定期摸底排查，逐个登记、汇编成册，形成动态的农村留守儿童信息数据库，保证了留守儿童排查不缺一户、不漏一人。

　　在建设“留守儿童之家”上，碧江区要求其面积不小于50平方米，做到有活动场地、管理制度、清晰台账、特色活动和有专职队伍。同时，该区整合现有资源，依托电商进村以及远程教育室，为留守儿童建立起亲情聊天室，定期联系学生与家长视频“面对面”；利用乡村少年宫、农家书房等场所，设置各具特色的成长活动室，帮助他们健康、阳光、快乐地成长；开设心理疏导室，消除其成长中的烦恼。

　　为了筑牢关爱防护网，碧江区采取“政府支持、村组自筹、单位赞助、社会捐赠”的方式，全区90个村（社区），均以村（社区）为单位，建立起了农村留守儿童关爱基金，遇到突发性、临时性生活困难的家庭和儿童，都能及时得到有效救助。在此基础上，碧江区还构建了党委牵头、社会各界支持、党员干部参与的结对帮扶体系。

　　在村（社区），碧江区以驻村干部为主、邻里为辅，与留守儿童结成帮扶对子2800余对，对留守儿童在学习上督促、在生活上帮扶、在情感上抚慰、在安全上监护；在学校，该区以教师为主，鼓励1400余名爱心人士成为留守儿童的“代理家长”“爱心妈妈”，从学业辅导、亲情陪护、感受城市、自护教育等方面入手，给予留守儿童关心。

　　碧江区桐木坪乡九年一贯制学校副校长李应奎说，学校50多名教师已成为122名留守儿童的“代理家长”，除每月要进行家访外，还需负责学业辅导，长期跟踪观察留守儿童的生活学习情况。

　　解决留守儿童问题，最根本的还得通过发展经济，减少外出务工人员。目前，碧江区已建立了中小企业创业园、返乡农民工创业园、特色食品产业园和智慧产业园等4个“雁归工程”基地，推出多项优惠政策，鼓励外出务工人员返乡就业。仅2015年，该区就有1.5万外出务工人员回乡就业，从源头上减少了农村留守儿童数量。