禁止有偿补课要“狠话”更要落实
- 发布时间：2015-11-16 00:32:48 来源：宁波日报 责任编辑：罗伯特
□普沙岭
日前教育部规定，严禁中小学校组织、要求学生参加，或与校外培训机构联合进行有偿补课。陕西省教育厅近日正式公布实施方案，对课上不讲课后讲并收取补课费的教师重点查办。“对查实有在职教师参与有偿补课行为的学校，要追究学校主要领导责任，一律停职检查，情节严重者，调离校长岗位”（11月15日《华商报》）。
新闻一出，引发热议———“必须来点真格的，光说不练，规定形同虚设”“全中国哪里都有这样的老师，眼里只有钱”“工资那么低，八小时以外，你情我愿，有法律规定不容许吗”“老师不补了，孩子的成绩怎么办”……好像很难说，哪一种说法完全不对。种种吐槽，勾勒出了日益复杂的教育生态。
说起来，严禁有偿补课，早就反反复复说了很多年；追究管理责任，很多地方也多有表态，近乎“四季歌”。但或许因为教育几乎与每个家庭紧密相连，“禁止有偿补课”才总是那么引人关注。不过，笔者认为，“禁止有偿补课”，真不是说几句“狠话”就能解决的。
对此，很多网友怪罪于教育制度，认为不管家长、学生，还是老师、学校，都是不完善制度的“牺牲品”。事实上，社会弊病绝不是简单推给“制度”就能一了百了。要解决种种教育乱象，只能在更本源、更简单的“大道”层面探求方法。比如，对于“有偿补课”，就不能指望靠局部治理取得成效，而必须靠“全国一盘棋”予以化解。
“有偿补课”形式多样，原因复杂，必须实施“多维打击”。管理层要全面出击、一同发力，不能让严管的吃亏、不管的占便宜；财政投入要公平均衡，保障教师薪酬体面，如果每个老师“自我找食”才能过日子，又怎会有“义务辅导学生”的佳话；教育评价体系要更加多元，如果分数之上，不同地方、不同学校不得不搞“比分游戏”，学生和老师不开小灶又怎可能……
再错综复杂的乱象，只要有决心、有恒心，徐徐图之，一段一段抓起，终会有大的改观。怕就怕三心二意，光说不练。“禁止有偿补课”，希望陕西教育部门能说到做到，把“狠话”落到实处，为其他地方带个好头。
