“去年入学时，我惊讶地发现，同寝室的6位同学分别来自5个不同的民族，有蒙、汉、鄂伦春、达斡尔、穿青族。虽然相处时间不长，但我们每天学习生活融洽快乐，6人情同亲姐妹。”谈起不同民族同学关系，内蒙古民族大学文学院一年级大学生达斡尔族姑娘郭宏飞喜悦的心情溢于言表。

　　“博学明理，崇德至善”是内蒙古民族大学的校训，学校要求新生入学后的第一堂必修课是“民族团结，从我做起”主题教育班会。

　　“我注重挖掘学生身边的个案，以小见大，在互相讨论中使学生认识到民族团结无处不在，认识到可以从身边的小事做起，自觉维护民族团结。”辅导员赵金文说。

　　“‘赛白努’，蒙语中你好的意思……”6月5日，内蒙古民族大学霍林河校区教学3号楼一间教室内，物理专业（蒙授）学生青格勒正在教达斡尔族学生敖春光说蒙古族日常用语。在学校举行的“民族团结姊妹班”联谊活动中，两个不同民族、不同专业的学生成了好朋友。为了让不同民族的学生更好地交流，学校每学期都会开展类似民族姊妹班这样的民族团结主题教育实践活动，以此拉近各族学生的距离。

　　作为自治区唯一一所综合性民族大学，该校紧紧围绕“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的新时期民族工作主题，把民族团结宣传教育融汇到学校各项工作中。去年以来，学校还创新性地开展了“嵌入式”民族团结教育活动，把《民族理论和民族政策》作为全校学生的必修课，推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑；开展主题教育实践活动，推动学生“结对子、交朋友”，营造了各民族团结的和谐氛围。

　　来自贵州省安顺市苗族布依族紫云自治县的布依族学生韦明晋，就读内蒙古民族大学2014级汉语国际教育专业。去年刚入学时，她有很多的不适应。辅导员的关心，不同民族同学的帮助，让她感觉到了家庭的温暖，她自己也成为民族团结的使者。“在学校，很多人对我们布依族非常感兴趣，我经常给同学们讲布依族的故事，我也经常给远在家乡的亲人们打电话，告诉他们我在学校的经历和这里独具特色的蒙古族文化。”韦明晋说。

　　在采访中，达斡尔族姑娘郭宏飞还告诉笔者，今年她享受到了学校二等助学金。她表示，学校的好政策更激励了她在这个充满爱的环境中学习的劲头。

　　在内蒙古民族大学有来自全国28个省、市、自治区的34个民族成分的学生，少数民族学生已占到全校学生的48.9%，其中贫困学子占50%以上。为了让每一个孩子顺利完成学业，促进各民族学生全面发展，学校健全了资助体系，拿出专项资助经费开展勤工助学活动。仅2014年，全校就累计发放国家各类奖、助学金2078.1万元，各类社会团体、人士助学金18.4万元，帮助学生累计64352人次。校内奖学金310万元，发放困难补助、勤工助学、减免学费等200万元。

　　“作为民族院校，宣传党的民族政策，展示少数民族的精神风貌，开展民族文化交流，促进民族团结进步责无旁贷。”内蒙古民族大学党委书记刘志彧表示。 （宝泉）