“单靠努力能否上清华北大？”这是不久前某网站上的一个提问。对此，清华大学社科学院的大一学生张小林的回答是：或许并非努力就能上清华北大。短期来看有运气的影响因素，长期来看有家庭环境的影响。

　　在清华学生中，

　　社会经济地位高的家庭占比更高

　　张小林的观点来自其老师晋军博士多年来的一项调查研究。在晋军所教授的《社会学概论》课上，每年都会对入学新生进行一次问卷调查，问题包括“你父母的职业”“你上大学以前到过最远的地方是哪里”“最喜欢的电影”等。

　　通过统计问卷调查结果，晋军发现，在清华学生中，社会经济地位高的家庭占比更高。有意思的是，在清华大学社科学院14级学生里，入学之前曾经到过境外的学生占比43.9%，没有出过省的学生为零。相比之下，西部一所211大学的数据则显示，到过境外的学生只占2.3%，没有出过省的学生有22.7%。

　　“询问入学前活动半径，其实是在调查家庭经济状况，直接询问学生家庭收入并不是一个很好的调查方式。”张小林认为，是否出国出省和家庭经济状况有很大的相关性。用晋军告诉学生的话来说，“你的家庭背景决定了你能接触到的资源，也决定了你的眼界和见识。”

　　“家庭”条件让一些学生实现“清华梦”省力不少

　　虽然其中存在着一种极端情况——因为资源实在太少，即使再怎么努力，也没有机会上清华北大。但不可否认的是，依然有许多出身“寒门”的学生能够凭借“自己的努力”考入名校。

　　此外，对于处于教育发展滞后状态的贫困地区，国家也要求高校为“寒门学子”开辟了专门通道。这些措施在一定程度上让更多的寒门学子圆了“名校梦”。但另一个事实是，如张小林所说，即使在上了清华的学生里，每个人为了上清华所付出的努力程度也是不一样的。

　　去年，李力在复读第2年后考入了清华大学。这个从西部小县城走到省城读高中，再来到北京读大学的“农村娃”，在家人眼里着实是“光宗耀祖”。

　　回想高中4年，李力几乎没有外出娱乐、参加社团活动的经历。除了寒暑假回家外，几乎所有时间都留在学校里啃书本、做练习题。可相比之下，同样考入清华的李力高中同学王达就“轻松太多”。

　　王达的父亲是私营企业老板，母亲是高中英语（课程）教师。对于王达来说，没有令李力“崩溃到极点的英语”，也没有控制生活费的苦恼。不仅如此，王达在高中就担任了学生会主要负责人，外出参加各种学科竞赛……最终还因学科竞赛表现出色成了保送生。

　　在李力看来，“家庭”所给予的条件让王达实现“清华梦”省力不少。

　　现在的教育体系并没有照顾到寒门学子的认知程度

　　在北大读研究生时，一个班级20多个人，但真正的“寒门学子”只有付林一个。

　　在与同学的交往中，付林感到差距最大的是自己的阅历——没去过几个城市、没旅游过、没有唱过KTV、没有去过健身房、也不知道红酒还能分很多种类……“当别人聊天的时候，我只能听，无法参与其中”。

　　在清华大学社科学院大二学生张嫚看来，不同家庭环境的学生在大学里的表现是有差别的。她记得，大一时需要进行PPT展示，对于从小学就开始制作PPT的她来说“一点儿不费劲”，可班里来自农村的学生“连PPT是什么都不知道”。

　　南京师范大学金陵女子学院皇甫亚楠曾撰文指出，教育内容是一种“文化屏障”，文化屏障是一个阶层的文化符号，现在的教育体系并没有照顾到寒门学子的认知程度，比如纳入正规教育中的计算机课程和英语课程。

　　寒门学子由于受经济条件限制，很多人到大学才接触电脑，偏远山区的孩子甚至连基本的网络概念都没有。至于英语，家境殷实的孩子即使学校英文成绩不佳，完全可以通过课外辅导、外教的方式弥补，口语能力比寒门学子好得多。

　　在晋军老师关于学生“最喜欢的电影”的调查中，清华大学社科14级学生问卷的统计结果分别是《肖申克的救赎》《盗梦空间》《哈利波特》。可对于李力来说，在上大学之前，他从未在电影院看过电影，“老实说，大二之前，我连《肖申克的救赎》都没看过”。

　　大学一年后大家变得越来越像

　　一位社会学研究者告诉记者，1999年大学扩招以后，重点大学中农村学生的比例降低已是不争的事实。

　　不仅如此，好大学中的“精英”来自城市的居多，因为“城市里的孩子、父母职业好的孩子，从小见多识广、阅历丰富，比农村孩子拥有更多的优质资源”。

　　看完郑也夫的《科场现形记》，就读于清华大学社科学院的大二学生曾杰对“寒门贵子”的讨论有了更深入的理解。

　　他用马克思韦伯关于经济、文化和声望的社会分层标准来解释，“一个学生家庭的经济地位、文化背景以及社会资源决定了你能不能上名校”。但同时，他相信，教育能够促进社会阶层的流动。

　　“来了清华之后，只要你有心，什么都可以补上。”曾杰认为，“大学”是一个催化剂，可以助你一臂之力，让“寒门学子”有机会改变自己的命运、获得一个不错的社会地位，“但不能保证你能获得最多的社会资源，保证最高的社会地位”。

　　晋军老师的一段话，张小林记得很清楚。晋军说：“大学第一年后，大家会变得越来越像，那些没有出过国的，可以慢慢获得机会，那些在超级中学没有社团和课余活动的，也可以弥补，所以教育对个人的成长还是有一定影响的。”

　　这个帖子引发的讨论还在继续，许多评论张小林已无暇顾及，除了删去一些理解特别偏颇的评论，唯一留在她心里的评论是：“社会的未来是你们的，但我们也会努力的。”（应受访者要求，文中学生名字均为化名）

　　（原载 《中国青年报》）