学乐：在犯错中成长，做有价值的事

　　□通讯员 梁淑婷 本报记者 章卉/文

　　滨江区的智慧e谷园区内，云集了国内顶尖IT行业智慧城市领域的龙头企业大楼里，有一家专注聚焦中国教育领域，致力于教育核心理念研究的机构—杭州学乐网络技术有限公司（以下简称“学乐”）。

　　和所有发展中的企业一样，在经历了多年的潜心探索和各种成功转型升级后，现在的“学乐”已经成为了国内先进教育理念与互联网尖端科技完美融合的引领者。

　　幸福的本质在于体验成功

　　十年树人，百年树木，教育是立国之本，教育是强国之基。与学乐中国董事长陈冬华的一席访谈，让我们时时刻刻感受到他所肩负的社会责任感。“以前我们做的是产品，现在我们建立的是一个平台。我希望我们的产品也好，平台也好，可以为老师减轻负担，同时激发起学生的学习兴趣。”目前，学乐推出的一系列辅助教学APP软件，正在为全国中小学教师、学生及家长之间搭建起一个互联网教学平台， 从真正意义上解决了学生学习兴趣和方法培养，教学管理，内容管理，三方沟通管理等传统教育的遗留问题。

　　而说到企业的经营理念，陈冬华简简单单的几个字道出一个商人的成功之道，也道出学乐实实在在的愿景和目标——给客户带来价值！多年来，学乐坚持只做能真正改变客户，给客户带来价值的事情。正是从掌门人到员工一贯承的这一价值思想成为学乐发展的永恒真理，引导着他们走向一个又一个巨大成功！

　　谈起企业文化，陈冬华说：“我始终认为，培养员工和教育学生道理是一样的。”在以往我们所走过的企业中，大家普遍会把团队、客户、公益挂在嘴边，而把教育、教学的理念贯穿到对企业员工的培养上，还真是头一次听说。

　　“无论是员工还是学生，都要给他们创造一种成功的体验。”陈冬华向团员们仔细地分析了他所认为的企业文化：“首先，做这件事情要有意义，其次，在做这件事情的过程中要有成就感。”而对于企业员工来说，有意义的事情并不是加班，而是做一件能被客户认同的事，得到客户的认可，就是最大的成就感。这不是企业文化又是什么？在学乐，这种培育成就感的理念已丝丝深入骨髓，这大概就是无胜于有的最高境界吧。

　　员工也好，学生也罢，为客户带来真正的价值，让自身从中获得成功的体验，这样的体验，才是幸福的本质所在。

　　彼此信任，自由有爱

　　人是一切资本的携带者，企业的成长与员工的成长息息相通。“我认为应该要给员工犯错误的机会。”陈冬华说：“犯错误的过程就是成长的过程。”这位宽厚仁爱的学乐掌门人再一次语出惊人。

　　在成长的过程中，每个人多多少少都会犯各种错误，学生时代就更为平常， 孩子由于对客观世界的认识有限，导致行为偏差在所难免。而到了工作中，我们也时常会因技术能力、工作方法等犯一些错误，面对这些错误，有些老板会选择严厉斥责，而有些则选择宽容对待，学乐，则属于后者。犯错误不要紧，关键是如何在错误中获得经验教训。如果因为一点点错误就捆住了员工手脚，那么他们的想象力、创造力、观察力、甚至是感知力都将被束缚，员工在工作中的积极性下降，如此恶性循环，何谈工作效率，更没有所谓的幸福感。

　　因此，在学乐，员工与企业已充分建立了彼此的信任感，在这个自由有爱的空间里，他们怀着对教育的热爱，对未来的憧憬，他们不断探索这个领域的真理，同时也探索着这个领域独特的工作方法。“如果遇到问题，首先我们应该把问题分解开，看看问题到底出现在哪里。”陈冬华认为，通过一个细小的问题，就能分解出一些问题因子，而只有通过先处理这些细小的问题因子，才能找到解决问题的方法。“我觉得员工犯错误不要紧，关键是教会他们如何处理问题。”

　　作为一名员工，在这样的企业里，在这样的彼此信任而融洽的环境里，让你想象插上翅膀，让你创造力无限发挥，让你的价值得到认可，幸福秘密将常驻心间！

　　掌门人访谈

　　陈冬华：

　　用科技的力量实现教育的公平

　　这一天，微信上朋友们都在转一条据说是英国教育学家的研究发现，一个班最多不能超过19个学生。否则老师就不可能根据每个学生的独特情况制定适合他的单独的教育方针。而且从医学角度讲，教室超过19人，空气质量明显下降，甚至缺氧。在中国，19个人一个班？众人皆笑：怪不得我成绩一直上不去。

　　“教育最核心的问题就是因材施教。”在学乐中国CEO陈冬华看来，教育最大的不公平就是不能真正做到因材施教，而科技带来的好处，互联网教育可以尽可能给学生带去机会，带来公平。

　　“当一个老师讲完一道题，问同学是不是都听懂了，一开始会有4-5个学生举手，再过半分钟，会有十来个学生举手，再过一会儿，更多的学生举手，当班级70%的学生都举手的时候，老师肯定就觉得这个问题大家都懂了，于是就开始讲下一题。”陈冬华说“这样，对于剩下的那30%的学生来说，是不公平的！或许你再多给他们几分钟时间，他们就能想明白这个问题。”长期以往，这样的不公平会带来自信心的挫伤。

　　而互联网教育将会突破时间空间的限制，学生可以随时与老师互动，可以平等地获取学习资源，他们不再被动地接受教师单向灌输的知识内容，而是主动地选择与研究。

　　在今后的教育行业，一定有一大部分的教学工作是在网上完成的，而教学的素材则更多地来源于生活，学生能更好地将学到的知识应用在生活中，学以致用，才是真正掌握了知识。

　　爱是教育的基础，学乐始终把心的方向朝向学生。多年来，陈冬华带领着他的团队在为中国的教育事业做出长足的贡献，为培养祖国的下一代而努力着，做着自己最喜欢的事，也是做着对国家和社会有用的事。用陈冬华的话来说，他和他的团队，正在做一件真正有价值的事，相信在不久的将来，这一伟大目标的成功，将是学乐的幸福，全部师生家长，甚至是全社会的幸福！