■ 深圳特区报见习记者 李丽

　　几天前，记者到龙岗区坂田新城学校找金旋老师，有孩子试探着问：“你找初中的旋姐吗？”一带过去，还真是她。金老师笑着说：“刚开始是学生们背后偷偷叫，后来年轻老师和高年级学生就这样叫了起来，既亲切又温馨。”金旋是黑龙江人，亲戚和旧友都不在身边，她说只身一人在深圳的五六年时间里，一直做班主任，学生就是她最亲的家人。

　　“旋姐”是个知心大姐姐

　　一次，班上一个成绩优秀的李同学被数学老师批评了，他委屈地找到金老师。金老师帮他分析，“帮助同学是好事，可是老师提问时，悄悄提醒就不能算‘帮忙’；其次，这是激将法，希望你能更优秀，带动同学们把成绩都提升上去。你一定已经想到了，来和金老师求证一下是不是？”李同学听后，终于卸下了心头的包袱。

　　金老师说，“旋姐”这个称呼拉近了自己和学生们之间的距离，课后同学们总是拉着她讲悄悄话。“初中的孩子们身上有许多锋芒，也想要独立，总觉得自己与众不同。理解他们，才能正确引导他们。”九年级的廖祺同学这样描述“旋姐”：“年龄的不同总使学生与老师之间产生代沟，但金旋老师总能站在我们的立场剖析我们行为的得当与不当之处。潜移默化中影响着我们，陪我们走向成熟。”

　　上堂语文课就当是“放松”

　　“相比其他老师一直让我们苦学，她更注重我们的思想深度及三观培养。她找来许多文章与我们分享，让我们拓宽视野；她观察仔细，课文中的道理都能联系到生活现象，让我们对课文理解更加深刻，每每学完一篇课文，心中总是多了许多正能量。”学生们极爱金老师的语文课，对于他们而言：“上其他科目累了，总希望能来堂语文课，放松一下。”

　　金旋骨子里有东北人的直爽，她直言“做假需要功夫，实实在在最简单。”金老师的这种简单，让孩子们轻松、让家长放心。在上学年的家长会上，金老师新接八年级，还是第一次和这批家长们见面。会后，一个同学发短信告诉金老师：“旋姐，你知道自己有多棒吗？我爸妈从回家开始，就对你赞不绝口，这还是他们第一次大夸特夸我的老师。我为你骄傲。”

　　现实版的“一个都不能少”

　　金旋不仅是学生的良师，还是家长心目中的“暖师”，更是年轻教师的良师益友。同事韩雁冰老师表示，“她不惟成绩论素质，不惟喜好论好恶，不惟家境论高低。对有些许缺陷的学生，她都给予无微不至的关爱，一视同仁。”

　　在她的班级里，有一些单亲、重组家庭的孩子，她小心翼翼地呵护着孩子们敏感的心灵，竭尽可能地引导孩子们扫去心头雾霾。有一位同学因智力发育落后，学习和生活都很吃力。家长心怀歉意地处处由着孩子性子，直到金老师一次家访。金旋告诉孩子妈妈，正因为孩子特殊，才不能处处迁就，让孩子学会基本的生活技能，才是对孩子真正的爱。学生母亲茅塞顿开，在金老师和家长的共同努力下，这个孩子无论是课堂表现还是精神面貌都发生了积极转变。

　　金老师坦言，自己和学生们在一起最快乐最幸福，从教五六年来，学生们总是感动着她、温暖着她。因做过声带手术，学生们格外关心金老师的嗓子，总有学生悄悄给金老师的杯子打满水；在教师节中午，金老师陪孩子们一起午睡，醒来后贺卡铺满桌面……金旋说，每一天都被孩子们的纯真善良感动着，在深圳一点都不孤单。一个人在外总有坚持不下去的时候，可是每次想起孩子和家长们的话，“金老师，你还有我们！”她就能马上精神抖擞，再次快乐出发。