8月24—27日，由中国自动化学会、RoboCup中国委员会、国际工程机器人联盟等主办的2014中国机器人大赛暨RoboCup公开赛（工程类项目）在河南洛阳举行，南京理工大学泰州科技学院（简称“南理工泰科院”）代表队荣获一等奖，并晋级全国总决赛。中国机器人大赛暨RoboCup公开赛是中国最具影响力的机器人技术大赛，现已成为当今中国机器人尖端技术竞赛和人才汇集的活动之一。

　　8月8—10日，第十一届（新加坡）国际市场营销大赛中国区选拔赛暨第八届全国商科院校市场营销大赛在京举行，来自全国各省市的竞赛入围代表队进行了激烈角逐。南理工泰科院商学院首次组队参加这项赛事，由王胜楠、颜倩雯和翟玲玲3名同学组成的Ownner Winner团队最终荣获三等奖。

　　最新统计显示，到今年8月底，南理工泰科院学子踊跃参加国际大学生数模竞赛、全国机器人大赛、全国三维数字化创新设计大赛等多项中外创新赛事，与全国名校大学生同台竞技，荣获国际赛事奖1项、国家级奖项81项，最近4年还获批江苏省大学生实践创新训练计划项目80项。与此同时，该校毕业生就业率跃居全省独立学院首位，被省教育厅两度表彰为“就业工作先进集体”。

　　今年刚满“10岁”的南理工泰科院，缘何在科教大省江苏的众多高校中脱颖而出，跃居全省独立学院第一方阵？“育人和促进人的健康成长是大学教育的本质和核心，努力帮助每一位学生发现并放大自身的优势和长处，最大限度地唤醒并激发学生的优势潜能，正是我们学院对教育本质的不懈追求。”南理工泰科院院长刘玉海认为。近年来，该校全面推行《南理工泰科院大学生主体性个性化教育培养方案》，引导学生自主成长、个性化发展。

　　如今，南理工泰科院的“新生第一课”，就是主体性个性化人才培养方案。学校为学生配备成长导师，学生在进校之初即接受霍兰德职业倾向测试，使用SWOT分析法，在成长导师帮助下，发现自身的潜能特质，初步形成职业目标。根据这一目标需求，成长导师和学生共同研究，学生要想取得事业成功应该具备的知识结构、能力结构、素质结构，并清楚获取这些知识和能力的途径和方法，在此基础上，“私人定制”学涯规划。

　　与其他高校不同的是，南理工泰科院每位学生手里都有一份个性化的“大学生成长档案”，记录者正是学生自己。其中，不但记载了每位学生在大学四年里道德水准的提升、学业水平的进步、综合素质的提高，更全面反映了他们在这四年中不断调整前进目标、在实践中不断付诸努力的成长经历。计算机系的唐歆聪同学觉得，“这份档案不但是我大学四年成长足迹的定格，更让我对今后的奋斗目标更加明晰，大学四年和我的未来，尽在我的掌握之中。”

　　今年4月下旬，李雪滢同学和她的团队在参加第六届全国大学生机械创新设计大赛的几十支队伍中脱颖而出，他们设计的可以荡秋千“全自动课桌椅”荣获全国一等奖。可谁能想到，李雪滢在跨入南理工泰科院校门时还是一名文科生。出生在工程师家庭的她，对数控机床有着浓厚兴趣，入学后她向学校提交转机械专业的申请，学校根据主体性个性化培养要求和转专业规定，同意她从文科转到理科。大一期间，成长导师着力帮助她强化对基础课程的学习，以此养成良好的学习习惯，到了大二，她在课堂学习之余，自学了多本参考书，并在老师的激励下参加创新团队，练就扎实的专业功底和综合素质。如今，李雪滢对自己未来的勾勒越来越清晰，在大学里越学越有信心。毕文健 刘 佳