为推进全国农垦系统新型职业农工（农民）培养，探索新时期职业农工（农民）培育新模式，加快打造农垦国际大粮商和率先实现农业现代化提供强有力人才支撑，日前，农业部农垦局与中央农业广播电视学校签署战略合作协议，决定率先以河南省为试点，开展垦地共建和合作，共同推进河南农垦新型职业农工带动新型职业农民培育工作，进而带动全国和农垦系统的职业农工（农民）培养。农垦启动新型职业农工（农民）培育战略，成为农垦人才培育系统工程的重要组成部分。

　　两支“国家队”强强联合

　　农垦是现代农业建设的国家队，是国家粮食和重要农产品供应的战略保障和应急基地，是率先整体实现农业现代化的先行者和样板区。农业广播电视学校是从事农民教育培训的专门机构，中央、省、市、县四级建制农广校和乡村教学点五级办学体系健全，是农民教育培训和农村实用人才培养的主渠道、主阵地和主力军。

　　“农垦和农广校作为农业生产和农业教育的两支‘国家队’，联手探索解决‘谁来种地’问题，具有重大意义。”农业部农垦局局长王守聪说，伴随工业化、城镇化发展，越来越多的农民离开土地，造成农村劳动力大量流失，而农业要实现现代化，也迫切需要能种地、会种地的职业农民；农垦作为农业国家队，在发展现代农业，在推进企业化、集团化进程中，也面临着缺乏高素质种养人才的现实问题。因此，迫切需要加快培育新型职业农工，并带动培育新型职业农民的步伐。

　　“农广校拥有雄厚的教学师资力量，以教学与生产相结合，紧随市场经济对人才的需求，培养不同层次的农业人才，充实农村的基层干部，壮大农村科技推广队伍，提高农村劳动者的素质，加速农村小康建设。”中央农广校常务副校长刘天金说，农垦与农广校的战略合作，是推动农业农村经济改革的重大事件，是探索垦地合作、场校合作的新渠道，是创新农民、农工培育新模式的有益尝试。

　　河南省作先期试点有优势

　　河南省是传统农业大省，粮食生产在全国占有举足轻重的地位，粮食产量也一直位居全国前列。河南农垦系统拥有国有农场97个，分布于全省17个省辖市、74个县（市、区），形成了较为完善的农业科研、试验、示范、推广体系，对河南农业生产具有较强的辐射带动作用。

　　近年来，河南农垦现代农业加快推进，科技推广和成果转化不断发展，新型农业经营体制不断创新，在培育“懂技术、会经营、善管理、素质高”的人才队伍方面具备了一定的优势基础。

　　“此次农垦与农广校联手选择河南省作为培育新型职业农工（农民）的试点，是因为河南省发展农业生产得天独厚，河南农广校开展农业教学实力雄厚。因此，在农业先进地区，利用先进的教学力量，共同培育新型职业农工，进而带动培育新型职业农民，必将结出累累硕果。”王守聪说，河南农垦和河南农广校要把“田间学校”办到垦区的现代农业示范基地中去，把大学生集聚到垦区中去，把农场先进的农业生产理念传播到农村中去，把农村办不了的事拿到垦区去办，把垦区办不了的事拿到农村去办，而通过垦地合作、场校合作来培育新型职业农工（农民），就是对发展现代农业、解决“谁来种地”问题，给予人才支撑、智力支持的有效途径之一。

　　农垦培育职业农工应成为样板

　　据悉，此轮新型职业农工（农民）培育工作主要面向河南省区域内的农场、农工，同时示范带动农村、农民。农业部农垦局和中央农广校分别委托河南省农业厅农场管理局和河南省农广校作为合作内容的具体实施单位，通过资源整合和平台对接开展新型职业农工（农民）教育培训。

　　在具体合作过程中，双方将充分利用农垦系统现代农业示范基地和现有教育培训资源，在河南农垦种子（种畜）企业、大型农产品生产基地，以及各农场挂牌成立“田间学校”，建立面向新型职业农工和农工子弟以及垦区周边地区农民的教学培训点，共同打造以新型职业农工（农民）中职教育和技术培训为主的理论与实践相结合的教育培训平台，使“田间学校”成为培育新型职业农工（农民）的大学校。

　　“农工是职业化的农民，农民是农工的后备军。”王守聪说，农业部农垦局和中央农广校开展战略合作，共同推进河南农垦新型职业农工带动新型职业农民培育工作，不仅有利于全面提升河南农垦农业生产技术水平，带动河南省农业生产持续健康发展，同时对于推动全国农垦实施国际大粮商培育计划，进而促进全国职业农民培养也具有很强的典型性和示范性。