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14岁女孩留遗言跳楼身亡 称“都结束吧我累了”

  • 发布时间:2015-12-01 11:25:43  来源:光明网  作者:李红春  责任编辑:张明江

14岁女孩留遗言跳楼身亡 称“都结束吧我累了”

  现场图

  昨日早晨7时许,合肥市和平路与肥东路交口南侧,合肥育英学校内,一名14岁女生从教学楼5层楼顶坠下,遗憾的是,女生最终抢救无效身亡。女生母亲称,出事之前孩子还吃了早餐,上学路上也没有发现任何异常之处。事发后,女生家长和学校老师在医院内发生冲突,家长称孩子身上有几张纸条被老师拿走,老师则表示没有拿家长所说的纸条。

  14岁女生教学楼不幸坠亡

  小敏(化名)今年14岁,就读合肥育英学校初三年级。据知情人介绍,昨天早晨小敏被家人送到学校。快上课了,小敏却没有去教室。教学楼下操场上,准备上体育课的老师发现了5楼楼顶的小敏。“体育老师在楼下劝她,千万不要做傻事。”该知情人介绍,其他老师见状也喊话相劝,遗憾的是,女生最终没有听老师的话,从楼顶坠下。

  120救护车迅速赶到学校,将小敏送往附近的合肥市第二人民医院抢救。

  记者赶到医院时,小敏正在重症监护室,其母亲、叔叔等家长已经赶到医院。“早上上学时还好好的,怎么突然就坠楼了呢?”母亲跪在重症监护室门口,声嘶力竭地哭喊着。

  母亲说未发现女儿有异常

  上午10时30分左右,让人痛心的消息传来:孩子伤重抢救无效,不幸身亡。

  一直在门外期待奇迹出现的母亲嚎啕大哭,“孩子是我的命根子,这让我以后怎么过!到底发生了什么事情?”

  母亲哭诉,这些天她没发现小敏有任何异常的地方,上个星期天母女俩还去逛街,她带女儿买了一套新睡衣,小敏特别喜欢这套睡衣,非常开心。

  母亲平时在家专门照顾小敏,早晨很早起床,骑电动车送小敏上学,中午在家做好饭菜,骑车给小敏送去。母亲说,当天早晨也是一样,她在送小敏上学的路上还买了3个包子给孩子吃,“她都吃掉了,没有什么不对劲的地方。”母亲送完小敏上学没多久,就接到了老师的电话,说孩子出事了。

  QQ签名称“一切都结束吧”

  母亲只有小敏一个孩子,父亲常年在外地工作,绝大多数时间小敏和母亲相依为命。事发后,小敏的父亲赶紧赶回来。

  对于小敏为何会出事,家长们都不理解。

  医院内,一位女老师称,“小敏平时性格挺外向的,跟同学们关系都不错。因为周末两天她都在家,周一早晨到学校她却没进教室,之前也没发现她有异常的地方,哪知道怎么回事呢?”

  在学校门口,记者见到了小敏的堂哥。他拿出手机,找到了堂妹的QQ,称堂妹29日下午在QQ上流露出轻生的念头。堂哥将小敏的QQ名备注为“妹妹”,记者看到小敏于29日16时37分改了QQ签名:“再见了,不,是再也不见了”。

  29日16时53分,小敏又发了一条QQ签名:“一切都结束吧……我累了……”

  堂哥懊悔极了,当天他没有留意堂妹发的这些内容。

  失踪小纸条引起家长质疑

  中午11时左右,重症监护室门外传来家长与老师的争吵声,起因是小敏身上的几张小纸条。

  小敏叔叔称,在监护室内,医务人员告诉他们,孩子身上有三四张纸条,是笔记本上的那种纸张,被学校老师拿走了。“老师此举没有征得我们家长的同意,为什么偷偷拿走孩子身上的纸条?纸条上肯定写着一些内容!”

  家长找到两名老师,不让离开,让她们拿出纸条。

  记者就此咨询了重症监护室内的两名工作人员,他们也表示,小敏上衣口袋内的确有几张纸条,后来被一名女子拿走了。“死者的遗物只有家长能拿,当时我也不知道她不是孩子家长。”一名医务人员说。

  被家长拦住的两名老师均表示,她们没有拿家长所说的纸条。双方发生冲突,家长报了警,警方赶到医院处理。民警将一名家长、一名老师带到派出所了解情况。

  昨日中午,记者来到该校,一负责人称,事发时间大约在7点40分左右。对于纸条的事情,该负责人称不知情。

  据了解,昨日下午,民警从学校拿到小敏留下的两张纸条,具体情况还在调查中。

  编后语:生命教育不是大道理是每天陪孩子谈谈心

  生命是个奇怪的存在。它很坚强,坚强到足以捱过战争地震等灾难;它又很脆弱,脆弱到常常败给一瞬间的灰心绝望。

  对于失去独女的不幸家庭而言,任何安慰都是乏力的。但小敏不只是一个普通家庭中正在读书的女孩,她也是无数男孩女孩中的一员,她所经历的迷惘、绝望,包括QQ签名表达的“累”,这个年龄段的孩子都曾经历。对于小敏的死,质疑、追问、调查都是必须的,却不是最重要的,最重要的是——警醒。

  小敏的绝望,一定是从量变到质变的过程,不会没有丝毫异样,只是异样不曾被人发现,毕竟,青春期孩子的心思敏感纤细难以捕捉。绝大多数父母和老师当然是爱孩子的,不过中国教育者的爱,更多的是紧盯学习、生活,而非精神。他(她)肚子饿不饿?衣服暖不暖?守不守纪律?成绩好不好?孩子玩耍摔烂一块皮,爷爷奶奶会唠叨一星期;但当孩子因为烦、累、困惑而沉默时,又有几个成年人能及时读懂?有几个家长和老师习惯每天俯下身问一句:嗨,今天开心吗?

  我们常说生命教育,这并不等于说些“生命最宝贵”之类的大道理,说了孩子也不愿意听。而是一天一年,点点滴滴,了解他们的小孤独小郁闷小抱怨,防止负面情绪在内心日复一日淤积直至决堤。

  “人是一个容器,盛着快乐,盛着悲哀。”我们往往并没有把孩子当成具有独立精神的“人”来看。可是别忘了,00后已经十几岁了。(李红春)

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