东乡族汉子马忠祥不敢相信儿子马福明被甘肃兰州一中录取了。马福明初中就读于兰州市十二中学。在兰州，这是一所名不见经传的外来人口子弟聚集的学校。马福明中考成绩571分，和兰州一中统招分数线相差46分。在统配政策实施前，这个成绩很难敲开名牌高中的门。与马福明的欣喜形成鲜明对比，在西北师范大学附属中学(以下简称“师大附中”)门外，杨子明心情跌到了谷底。这个中考成绩为608分的“尖子生”遭遇了“高分滑挡”。由于省级示范性高中统招志愿、统配志愿和自主招生志愿必须为同一所学校，从师大附中“滑挡”，意味着杨子明很难会被另一所平行示范高中录取。令他难以接受的是，在师大附中录取榜上，竟然出现了535分录取的统配生。

　　“低分能读名校，高分却无好学校上。”在兰州，源于一项涉及全体考生的高中招录政策，让很多中考学子在这个暑假经历了别样的喜与忧。

　　去哪儿上学成问题

　　在兰州，今年中考考取高分、却上不了好学校的远不只杨子明一人。

　　据当地媒体报道，师大附中录取结束后，实际录取考生620名左右，落榜300余名。其中，一部分落榜的高分考生通过择校志愿进入其他省级示范性高中，还有一部分“屈就”进入了市级示范性高中和一般普通高中。

　　日前，随着各个“名校”张榜公示，高分落榜生频现，为招生中出现的“不公平”呐喊的声音也在不断汇聚。在一个名为“为了孩子”的QQ群里，短短几天时间就聚集了900多人，群成员纷纷“吐槽”，诉说自己孩子遭遇的种种“不幸”：“省级‘滑挡’，市级又‘滑挡’，导致我女儿无学可上，直到昨天才被孩子极不情愿去的招不上学生的学校录取，女儿听到这个消息，顿时绝望地号啕大哭……”“为什么我们600分的不能被录取？统配生政策扼杀了孩子的升学梦，我们觉得对不起孩子，请问兰州市教育局，教育公平到底是什么？”……

　　高校教师王永斌的孩子同样遭遇了中考“滑铁卢”。从理论上讲，618分的成绩很有可能上二次补录的分数线，可王永斌“再也坐不住了”。找门路、走关系，王永斌费了九牛二虎之力终于联系上了一所知名高中的国际班。为此，他将多花4万~5万元的学费。“我们一肚子苦水找谁去说呢？”他感慨道。

　　毁誉参半的统配招生

　　2007年以前，兰州中考招生以统一招考和自主招生为主，所有考生以分数作为唯一录取依据，这就出现办学效益好的初中学生大多汇聚在优质高中、效益相对差的初中学生很难进入优质高中的情况，整个中学教育格局也呈现出强校越强、弱校越弱的“马太效应”。

　　基于此，为了让薄弱学校的学生也有机会享受省级示范性高中教育，按照国家有关规定，兰州市自2007年开始实施统配计划。在具体操作中，由教育部门确定当年的统配比例，各省级示范性高中按照该比例确定统配名额，向全市初中定向分配。各省级示范高中除去统配名额和一定比例的自主招生名额，剩下的名额才面向所有初中统一招录，并按照考生第一志愿报考的人数确定统一招考的分数线；在统招线以下，50分以内，再招录统配生，若未完成统配生的招生任务，最低可以省级示范基础分数线为参照进行招录。

　　在实施统配政策前，马福明所在的兰州十二中考取省级示范高中的学生寥寥无几。该校校长李向荣坦言，由于统配政策的出台，该校示范高中的就读报到率也稳步增长，从2010年的48.88%升至2014年的70.61%。

　　兰州市教育局副局长南战军认为，如果中考录取按照分数“一刀切”，不同学校办学就会因生源不一而产生两极分化，这不利于高中教育的均衡发展。“640分以上高分考生全部划给一个学校，其余的高中该如何发展？如果一个学校都是顶尖的学生，会形成惰性，会觉得不用太努力也可以维持高升学率。”他指出。

　　制度是否需要完善

　　在抱怨招录不公的同时，一些人将目光投向了招生制度改革本身。

　　据兰州树人学校校长蒲永文观察：“从教学一线的实践看来，50分的差距还算在一个档次上，教师基本上可以统一组织课堂，若相差上百分，就会给教师授课带来影响。”蒲永文说。虽有各种争论，但更多理性的建议偏向于制度需不断完善。

　　“促进教育均衡，无疑是正确的。但在我看来，它并不是简单地对学生、教师的调配，而是需要培育一种机制和环境，这需要较长时间，而不是几年内就调整完成。”王永斌认为，国家的教育发展规划都是按照几十年来设计的，高考改革进行得慢，很大程度上也是考虑到它的指挥棒效应和巨大的社会影响力，太快就有可能出现问题。

　　而对于很多家长急切盼望孩子进入“名校”就读的心态，兰大附中校长王晶认为，要理性看待名校，提醒家长不必过分追捧。“只要营造良好的学习氛围，其实每所学校都是省级示范性高中。”她说。

　　（据《中国青年报》）