新西兰正努力打造其作为留学目的地的国际形象。统计显示，2015年前两个月，新西兰签发的国际学生签证达1752张，比2014年同期增长9%。其中，新签发首次赴新学生签证1694张，同比增长21%，表明新西兰院校对国际学生的录取率将继续保持良好态势。

　　2014年1~8月，新西兰国际学生录取率同比增长12%，这种增长将会持续到2015年。其中，中国在2014年仍保持了国际学生输出第一大国的地位。数据表明，新西兰国际学生增长主要得益于印度、中国、泰国、哥伦比亚和美国。

　　新西兰教育国际推广局提供的2012/2013年数据显示，中国对新西兰国际教育产业贡献了7.99亿新西兰元的经济价值，占新西兰国际教育产业总值28.5亿新西兰元的近三成。

　　新西兰怀卡托大学日前荣获2014年度中国教育部留学服务中心（CSCSE）“杰出合作院校”奖。怀卡托大学和上海外国语大学正在开展2+2项目，参与项目的学生先在上海外国语大学就读2年，随后进入怀卡托大学的人文社科学院和管理学院，完成全部本科学位课程的学习。每年有120~160名上外学生加入该项目。

　　怀卡托大学副校长埃德·韦密斯表示：“此奖项是对怀卡托大学和上海外国语大学20年来友好关系的认可，也是对怀卡托大学自成为新西兰第一个在华开展学术合作伙伴关系的院校以来长期努力的首肯。”

　　据悉，自从2001年第一批中国学生到怀卡托大学交换以来，已有1000名中国学生参与该项目。该项目的毕业生或继续攻读博士学位，或进入新西兰航空、新西兰恒天然、维萨国际等享有高知名度的公司以及新西兰外交贸易部等政府部门工作。

　　为了更好推进国际教育产业，新西兰相关机构也在不断完善各种特色教育。日前，由新西兰教育国际推广局委托进行的2014年度英语语言培训机构和私立培训机构国际学生晴雨表调查结果公布。该调查深入了解了超过2000名在新西兰就读的国际学生对新西兰教育机构的评价。

　　调查显示，总体上看，国际学生对在新西兰的留学经历评价很高，对英语语言培训和私立培训机构特色专业教育方面的评价指数均高于国际基准。

　　近期，新西兰英语语言培训机构和私立培训机构还共同召开互动研讨会，探讨此次调查结果，并研究最佳教育实践案例。与会者认为，帮助留学生建立和实现预期目标、增强其与新西兰本地人的良好互动，是未来教育工作的重点。

　　此外，与会者认为，应通过鼓励学生深入社区，积极参与文化、体育等各类社团，帮助学生缓解其与学校和社区的疏离感；在留学生抵达新西兰之前为他们提供及时准确的信息，包括即将就读课程以及新西兰的文化和生活方式等；社交网站并非影响学生择校决定的重要因素，教育机构须据此反思自身的市场推广活动；为学生的深造和就业提供个性化的发展路径。