“公募看重的是多少人参与和发起，为我们来筹款，是一种认可。更重要的是，受益人又发起了捐款，形成一个自助人助人的良性循环，这是一个健康的模式。用这种模式传播开来，最终就是一个公益生态圈的概念。”真爱梦想公益基金会（以下简称真爱梦想）北大区总监牛晓解释道。

　　公募更看中参与和发起人数

　　今年春节，在微信朋友圈刮起了抢红包的旋风，真爱梦想课堂的“一起捐”公益活动也被大家迅速转发。截至目前，已筹款226万元，有21410人响应发起了“一起捐”，并有62991人参与了捐款。在腾讯公益首页，每捐30元，就能让乡村孩子上一年素质教育课。据介绍，这笔善款用于建梦想中心和对于已经到期的梦想中心继续服务的运营费用支持。牛晓表示：“我们关注的点不只是筹到多少善款，而是有2.1万多人发起‘一起捐’，6.2万多人参与了捐款。”

　　当被问到捐赠人为什么会看中真爱梦想时，牛晓认为是基金会用管理企业的方法管理NGO，让捐赠人的精神投资能够利益最大化。其实用上海真爱梦想公益基金会创始人潘江雪的话说：“做公益也是投资，真爱梦想从来就不是苦情公益，我们就是要让捐赠人看到我们能做得有多好。”

　　2014年，真爱梦想由非公募转向公募。潘江雪告诉记者：“转制后意味着更加透明，也意味着更大的发展压力。打个比方，公募就像是探照灯之下的玻璃口袋，大家不仅仅是看你口袋里的金刚钻，而是看你到底干的什么瓷器活？真爱梦想要更透明，不仅要财务透明，还要工作过程透明。”

　　传统的公益组织只是把筹款的多少和支出状况披露出来，但是过程，其实是很难掌握的。而随着真爱梦想的各个项目逐渐地稳定下来，“我们要做的是把项目的多有过程从结果透明进入到过程透明。这首先是要让我们内部的所有同事都能够相互的知道，内部首先要透明。第二，我们要建立整套的数据系统。从2013年到2014年我们分别做了两个很重要的工作。一个是做了BPM项目，用于把整个业务流程固化下来。另一个是2014年我们做了Miss系统，这是我们自创的一个ERP系统，可以把我们所有这些流程所产生的数据通通记录下来。这两套系统并行以后，我们将来会有一个完整的过程数据呈现出来。”潘江雪介绍到。

　　关注公益效率实现标准化

　　有专家指出，公益模式的新路径所要解决的核心问题之一就是：如何使公益行为从个人行为变成群体行为？吸引更多人的参与是基金会一直努力践行的另一个解决方案。

　　我们深知，改变教育不可能依靠一个机构。在过去几年中，真爱梦想一直在推动建立一个教室、学校、社会相互依存教育的生态系统，因为只有三方共同协作，才能促成真正的变革。当更多的捐赠人、公益组织关注公益效率时，那将是整个社会的福音。

　　从最初的一间教室到现在的1600间教室，真爱梦想基金会参与这些教室建设的部门只有不到5名同事。而且，在物价持续上涨、人力成本持续提高的情况下，真爱梦想却成功降低了梦想中心的采购成本。它是如何提高资源使用效率的呢？

　　潘江雪告诉记者，从硬件的部分来讲，梦想中心建设，我们会发现这种标准化的模式是非常有效率的。但是我们马上遇到了一个新的挑战，那便是到2014年底时，我们已建了超过1600家的梦想中心，这些梦想中心变成了一个庞大的连锁网络，那么如何运营这些梦想中心成为了我们前所未有的新挑战。

　　“如果说梦想中心就像是直营店，那么也会有专项基金的合作：青基会小平科技空间、壹基金、兴业等其他NGO也都有合作，这些更像是加盟店，包括和教育局合作配资，前期会先安排区域经理指导，辅助一个学期，帮助开课运营、形成沙龙、完成片区的交流，这样在规模上就形成独立的发展区域。我们做到标准化，可复制，运营上的系统也好，流程上的梳理也好，目的就是让梦想中心的模式能够轻松复制，现在全国有1680家了，今年预计将达到2500多家，我们同时在花大力量做基于线上的‘梦想盒子’，它是一个让老师、志愿者、管理层与基金会之间彼此能够充分沟通的大型互动交流平台，加大运营过程中的透明化。还有Miss系统，ERP系统，这都是实现我们区域化发展的手段。”牛晓告诉记者。

　　让“真爱梦想”理念飞出课堂

　　在梦想课上，孩子们是以开放的小组讨论式，老师提问会按几组几号随机提问，更显公平；老师备课则全部都是用思维导图；在作文课上，老师会充分运用梦想课程的理念，例如讲人和动物的关系，会把家里的小狗带来，通过在课堂上和小狗的一些互动，让孩子们懂得人和动物之间的关系；在学校走廊里，随处都有可以坐下来看书的读书角；对于华阳小学，人人争当种子老师，梦想课程已经和课本课程完全的融合。

　　“在梦想课程以外，将这种理念无时无刻灌输给孩子们，这就是真正的素质教育，帮助孩子们有健全的人格。不要在他们做错时鄙视他们，而是带领他们认识正确的人生观、价值观，能够宽容待人。”牛晓补充道。

　　“我们目前已经募了1.2个亿，服务了中国6%-7%的孩子，而我们的目标是全国30%的孩子”，牛晓如是说，我们一直做的就不是扶贫，现在因绝对贫困而不能上学的孩子数量已经减少，同时学生上学的硬件条件在国家数十年的投入之下亦越来越好。目前的新问题是他们将如何面对未来生活的挑战，也就是说当他们毕业之后，那些不能上大学的孩子，他们将如何面对城市化生活的挑战？他们应具备哪些技能？其实，这些才是中国将来的中坚力量，他们除了知识更需要的是社会生存的能力，将来到社会需要的是情商，与人沟通的能力和解决问题的方法。也因此，真爱梦想致力于素质教育，授人以鱼不如授之以渔。

　　谈到下一步的规划，潘江雪表示：“基金会未来会和美国、欧洲的基金会联手做一些国际化视野的举措，首要是把我们在中国实践素质教育的信息共享到国外，让美国、欧洲的一些公益团体或者志同道合者也知道中国有这样的基金会，甚至参与到对中国乃至整个人类素质教育的实践中来。之所以要有开放的态度，并将国际化视野看的非常必要，特别是素质教育，是因为教育一直都是不分国界、民族的，所有人都是受益者，教育是全人类的事，所以我们必须国际化！”