目前我国金融业正处在一个变革时期，互联网金融的崛起，利率市场化和人民币国际化进程的加速，自贸区的设立与发展等，都意味着我国金融业正迎来时代的变迁。金融业的创新与融合，成为新常态经济形势下所要亟待解决的问题。

　　日前，世界商协会联盟和汉唐教育集团、中国金融教育发展基金会正式建立全面的战略合作伙伴关系，双方将共同推动“世界商协会领袖大讲堂巡讲”、“互联网金融中国行”等活动，启动“世界人脉银行”、“商协会资源交易所”等金融项目，共同打造互联网金融领域的O2P整合教育服务平台，对于中国金融领域的转型升级将起到重要的平台引领作用。

　　金融业在移动互联时代如何转型？金融行业从业人员的素质如何培养？互联网金融领域未来的发展趋势是什么？带着这些问题，笔者特约采访了世界商协会联盟研究院研究员、中国金融教育发展基金会委员、汉唐教育集团董事长张晓彬。

　　中华工商时报：新常态已经成为当前一个热议的焦点，经济学家、政策层面、高校、学者等都在讨论经济新常态何去何从，而这种新常态的发展，一定会引领着金融改革朝着设计好的，或者没有预期到的方向进一步扩展，进一步延伸。您认为金融教育在这个过程中将会起到什么作用？

　　张晓彬：随着中国金融改革的推进，国家鼓励民间资本参股金融机构，金融市场竞争主体多元化格局逐渐形成，利率市场化程度不断提高，银行机构间竞争压力增大，金融服务市场买方市场的逐步形成，金融需求日趋多样化、个性化，这对金融业的服务意识、观念及专业素质提出了更高的要求。

　　首先，早在党的十八届三中全会通过的决定当中，就明确提出“发展普惠金融”六个字，已经成为国家战略，旨在建立有效的、全方位的为社会所有阶层和群体提供金融服务的一个金融体系，尤其是要为整个小微经济体，提供一种与其他客户平等享受现代金融服务的机会和权利。

　　其次，税法尤其是财税的变化，让1700万从事财税工作的从业人员知识结构开始发生变化，落伍的知识内容远不能满足现有岗位的需要。在新时代，财务人员需要运用最佳的融资方案为企业创造财富。而在三年前汉唐就已经制定出全新的管理会计的标准，这一前瞻性为其创造了更多的市场空间和发展机会。

　　第三，27个银行体系开始改组、转型，小微金融业务、零售业务、财富业务管理银行、证券和保险等成为转型重点，金融业的人才素质亟待提升，为汉唐一系列互联网金融课程的培训带来了用武之地。通过多样化课程以及机构的设置，汉唐将进一步诠释一种新的教育培训模式。

　　在变革的应对之策上，我们会充分利用政策优势，纵向与上游机构建立长期稳定的合作伙伴关系，建立以制定行业标准为目标的权威机构。横向将扩大行业内的合作，如大型培训机构、院校的远程职业教育等。目前我们已经与世界商协会联盟建立了长期而稳固战略联盟关系。

　　中华工商时报：大数据已经逐渐应用到金融教育领域，移动互联网网民数已经领先互联网网民几个数量级，金融教育行业将经历大洗牌，未来互联网金融就是在数据归集，在服务领域端口也会出现很多以供给来创造需求的这样一个革命性的变化，共同进一步发现的一种新型业态，汉唐教育集团对未来的转型有什么样的战略计划？

　　张晓彬：模式的变革是重中之重，汉唐要做的是紧紧围绕三个多样化：模式的多样化、业务多样化和渠道多样化。也就是通过对课程和产品的组合，依托汉唐已有的资源，打造业务生态系统；采用公开课、网络课、面授课等多种形式进行业务扩展；同时联合世界商协会联盟，设立省、市、县不同级别的培训中心、财富管理中心，允许合伙制、个人制等运作模式，丰富业务发展渠道。通过模式的变革，适应金融业转型升级的趋势。

　　在业务的变革中，汉唐将打造一个五好标准：好资源、好平台、好渠道、好产品、好服务；致力于三个体系建设：上游、教研改革、渠道+专业服务，实现证书进院校，探索与学校、学历接轨的产品模式。我们现在师资有300位专职和兼职的老师组成的，他们来源于一些大学，还有相关的研究单位以及我们的实战派的老师。他们的筛选进行了严格的筛选程序。智力行业是需要从源头之始就要打造智库，我们进行了智库的打造，这个打造是依托于一个平台，就是研究院的平台。我们在全国构建了5家研究院，此次还联合世界商协会联盟共建世界商协会联盟研究院，这些研究院就是针对于我们金融财税这个行业的研究院的构建。研究院构建之后，会形成人才的平台，会形成人才洼地，也就会吸引很多这个专业，这个领域的研究者进入到这个平台当中来，也就可以从更高的层次上，对我们整个理论，实战性的学习内容进行研发和研究。

　　金融业无论经历怎样的变革，对于专业型人才的渴求总是必然的。随着移动互联、云科技的蓬勃发展，大数据时代已然到来。在大数据时代的背景下，对教育培训提出了更高的要求，必须具备互联网思维。在互联网思维下组织教学，以“用户需求”为前提，以“专业服务”为方式，以“分享知识”为快乐。原有的教育培训模式已经不能够满足新形势下中国经济的发展，不再适应时代发展的需要。权威机构认证、证书已经过时，随着互联网科技的发展，教育平台将进一步升级为金融平台。过去我们是“金融教育”，未来我们将会升级为“教育金融”。我们将会一直培养金融专业人才，助力中国经济发展为使命，争取做成中国最伟大的金融教育及服务平台。

　　中华工商时报：当下云计算、大数据、移动互联网的蓬勃发展，跨界竞争、颠覆致胜、速度为王的时代特征带来了教育培训行业运营模式的重大变革，同时也带来了创新与发展的契机。您刚才提到了将从“金融教育”向“教育金融”升级，具体来说是如何进行设计的呢？

　　张晓彬：与世界商协会联盟共建平台是我们未来转型的一个战略，世界商协会联盟的一个宗旨是帮助世界商协会走进中国帮助中国商协会走进世界。在我们原有教育体系的基础上，我们将进一步与世界商协会联盟共同举办类似于达沃斯、博鳌这样的论坛，只不过我们会定位在全球商协会的交流以及金融教育与服务上。另外，我们将联合世界商协会联盟共同发起“世界商协会联盟商会领袖大讲堂全国巡讲”和“互联网金融中国行”等落地活动，共同推动“世界人脉银行”体系的建设。

　　具体来说，我们会联合世界商协会联盟，在全国的省、市、县建立不同级别的全国连锁加盟体系，这些加盟终端即是我们的金融教育培训中心，同时也是我们的财富管理中心，是我们P2P平台的线下终端，允许合伙制、个人制等运作模式。第一，金融教育培训旨在提高全民以及我们全国合作商的基础专业素质，完善基础生态建设，加强理财端的风险控制，提高终端的财富管理水平；第二，P2P互联网金融则作为工具，以此完善平台体系的顶层架构；第三，我们将用研究院、全国乃至全球商协会体系的项目资源构建准确的产业图像，解决产业金融资金的出路及投向问题。

　　在未来的发展中，我们将会成为互联网金融领域的标准制定者，为什么这样说呢？第一，最近人民银行发布的一个报告中，已经明确显示，目前的互联网金融被当做了一个信息中介平台，没有被当成金融平台，真正的资本运作必须在资本的交易中增值，包括我们知道做投行，并购才能产生价值。当前的大多数P2P平台都是做互联网的人在做，而不是搞金融的人在做。下一批真正把P2P互联网金融做出标准来的，必须是我们这些从事专业金融体系架构的公司。在任何一个新鲜的领域中，第一批人都是先烈，第二批人是先驱，第三批是建构标准的人，只有建构标准的人才能成功。目前，我们正在逐渐完成四项工作：第一项是申请移动支付的牌照；第二项是建立风险控制体系、评估体系和征信系统；第三项是引入担保系统；第四项是联合世界商协会联盟、北京大学数字中国研究院等权威机构逐渐研究并出台互联网金融行业的评估标准体系。今天的移动互联网时代流行大众创业、万众创新。我相信，我们是未来金融行业的创新者，同时也将会努力成为互联网金融领域的标准制定者。