编者按：近年来，中央和各级地方政府把教育作为财政支出重点，无论是全面实现城乡免费义务教育，还是完善家庭经济困难学生资助政策体系；无论是大力推进义务教育均衡发展，还是促进提高高等教育质量以及加强职业教育基础能力建设，各级财政部门均积极采取有效措施，大幅增加教育投入——

　　 

　　大理：加大教育惠民资金投入

　　本报讯 云南省大理州2014年继续加大教育惠民资金投入，积极促进教育均衡发展，全年共投入教育惠民资金425725万元，占一般预算支出的18％。

　　该州投入学前教育经费13002万元，重点支持学前教育校舍改建和学前教育家庭经济困难儿童资助，学龄前儿童入园率达88％，较上年增长3个百分点。投入经费76147万元，用于“两免一补”政策和营养改善计划，继续实施农村义务教育校舍安全工程和薄弱学校改造计划，排除D级危房9.84万平方米，新建食堂1.93万平方米，在弥渡县全面实施改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目。投入高中教育经费44888万元，着力改善普通高中办学条件，全面落实普通高中在校学生的助学金和奖学金政策。投入职业教育经费35165万元，确保大理农林职业技术学院、大理技师学院挂牌招生，州卫校建设项目有序推进。（何洛）

　　 

　　威海：健全教育资助体系

　　本报讯 近年来，山东省威海市不断创新制度机制，加大对教育的财政支持力度，积极推进教育资助体系完善。

　　全市资助工作体制进一步健全，实现了从学前教育到高等教育阶段政府资助“全覆盖”。自2007年起，建立了学生资助政策体系，2011年设立了贫困学生班车补助经费，2013年提前一年实施免费中职教育，2014年在全省率先设立残疾学生生活费、交通费补助。

　　2014年，全市拨付资助资金7918.9万元，比2013年增长45%；资助各教育阶段学生5.2万人，比2013年增长26.8%。资助规模逐年扩大，资助金额逐年增长，基本保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。

　　教育资助渠道进一步拓宽，通过开展“爱心一日捐”活动，全市筹集捐款249.9万元，全部用于资助在校家庭困难学生。积极开展政企合作，设立500万元“威高助学金”，对高中阶段和应届考取专科、本科高校的家庭经济困难学生分别给予2000元、3000元和1万元的资助，共资助在校学生774人。（严文达 钟玲）

　　 

　　灌南：统筹城乡教育均衡发展

　　本报讯 近年来，江苏省灌南县努力提升义务教育“硬实力”，统筹城乡义务教育均衡发展。

　　为保障义务教育经费，2014年该县累计安排资金4712万元，用于义务教育中小学校公用经费，并将义务教育生均公用经费标准由初中850元/生·年、小学635元/生·年，提高到初中1000元/生·年、小学700元/生·年，确保义务教育学校正常运转。

　　统筹改善城乡学校办学条件，2014年县财政累计安排资金4446万

　　元，用于乡镇中小学、村级小学校安工程和幼儿园升级改造；安排资金5572万元，用于小学和幼儿园建设，极大改善了办学条件。

　　统筹建立城乡困难学生资助体系，2014年县财政按小学500元/生、初中625元/生的标准，发放秋季学期义务教育家庭经济困难学生生活补助332.86万元，确保这些学生不因贫失学，实现教育机会均等。（张瑾）

　　 

　　上犹：民办幼儿园可获奖补

　　本报讯 江西省上犹县财政局会同教育局日前联合出台《中央扶持民办幼儿园发展奖补资金使用管理办法》，扶持办园规范、质量较好的普惠性民办幼儿园发展，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。

　　根据奖补标准，获评省级示范幼儿园的，给予15万元一次性补助；获评市级示范幼儿园的，给予10万元一次性补助；获评县一级、二级、三级幼儿园的，分别给予3万元、2.5万元、1.5万元一次性补助。对不符合参评要求或无证的幼儿园不奖励；已享受扶持民办幼儿园发展中央奖补资金的幼儿园不重复享受奖补资金。

　　奖补资金将通过政府采购以实物形式补充教玩具、保教设备和生活、运动设施设备等。县财政局、教育局对扶持资金使用情况将开展监督检查。（巫荣志）

　　 

　　合肥：助力教育事业全面发展

　　本报讯 安徽省合肥市2014年市级公共财政预算安排教育支出27.58亿元，比上年增长9.58%。近年来，该市始终把教育放在优先发展的战略地位，不断加大投入力度，着力完善体制机制，支持各类教育全面发展。

　　促进义务教育均衡发展。2014年预算安排1.2亿元义务教育阶段学校标准化建设资金，通过以奖代补方式补助县区，促进全市义务教育均衡发展。目前，全市达标学校1017所，达标比例为92%。

　　推进学前教育多元发展。完善促进学前教育发展市级以奖代补专项资金管理办法，2014年预算安排5755万元，通过鼓励公办幼儿园开办分园、调整企事业幼儿园生均奖补标准、将民办普惠园纳入奖补范围等多种措施，引导社会加大对公建幼儿园和普惠园的建设。

　　提高教育资金使用效益。对教育专项资金“合肥市义务教育阶段学校标准化建设项目以奖代补经费”开展竞争性分配，以绩效目标及可量化指标为依据，坚持总量控制、客观因素分配与竞争性分配结合、绩效优先的原则，发挥教育资金使用效益。

　　积极实施教育民生工程。实施城乡义务教育经费保障机制，高校、中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助，乡镇公办中心幼儿园建设等三项省定民生工程。全年拨付2014年市级民生工程免书本、作业本费5687万元，城乡义务教育保障机制经费4003万元，城区义务教育公用经费提标资金1628.27万元，高中阶段免学费、助学金5891.92万元。（陈利丽）

　　 

　　澄城：1300万元支持学前教育

　　本报讯 陕西省澄城县2014年投入1374万元支持学前教育发展，着力解决“入园难、入园贵”的问题。

　　该县投入521万元，落实学前一年免费教育和公用经费补助制度；投入43万元，落实困难幼儿资助政策，受助幼儿570余人；投入810万元，支持普惠性民办幼儿园发展和公办幼儿园项目建设。（周智红）

　　 

　　大余：助留守儿童健康成长

　　本报讯 近年来，江西省大余县积极采取措施，整合各方力量，最大限度地解决好留守儿童在文化教育、家庭生活、心理健康、社会保护等方面存在的问题，促进留守儿童健康、快乐、平等成长。

　　该县广泛宣传，积极开展形式多样、贴近留守儿童学习、生活的关爱和帮扶活动，形成全社会关注留守儿童良好氛围。

　　加强基础设施建设，创办校内、校外留守儿童托管中心，积极鼓励有条件的社会各界人士创办社会留守儿童托管中心，营造留守儿童生活温馨家园。根据发展需要和对留守儿童的容纳量，实施学校宿舍、食堂扩建工程，加强和完善厕所、浴室等配套设施建设，建设篮球、乒乓球等活动场地并配备相应的体育器材及用品，为留守儿童营造健康、轻松的学习条件和成长环境。

　　积极落实优惠政策，完善留守儿童帮扶、救助机制，对留守儿童全面实行国家“两免一补”政策。

　　整合资源健全关爱留守儿童网络。一是建立以父母亲及其亲属为主体的家庭监护网络，促进依法履行法定监护人责任；二是建立以学校党组织为主体的管护网络，把加强留守儿童关爱教育、促进健康成长作为学校维护群众利益的一项重要职责；三是建立以学校教职员工为主体的学校帮护网络，着重对留守儿童进行心理抚慰、生活关心、学习辅导和对口帮助；四是建立以群团组织为主体的社会呵护网络，发动社会热心人士为留守儿童送温暖、献爱心；五是建立以政法部门为主体的法律保护网络，坚决维护未成年人的合法权益，打击侵害留守儿童合法权利的犯罪行为。（邱镪芳）