少年青春时代，留下记忆中最美好的时光剪影……

　　操场上的风、自习课外的天空、微风中的花香，还有晨曦中第一缕阳光，你是否还记得，那些有关校园的日子，那些有关青春的日子。还有，夕阳下骑着单车的少年，用侧脸留住了光影的瞬间；坐在秋千上摇曳的裙摆，定格了青春中的美好记忆。

　　青春是肆意叛逆的，青春是疯狂执拗的，青春亦是绚丽多彩的。青春路上伴有鸟语花香，亦有弯路荆棘。然而，有关青春的记忆却是最难以让人忘怀的、最为珍贵的美好时光。谢函颖

　　【本期点评嘉宾】

　　吕惠兰：

　　全国中学语文教育学会会员，中国教育学会中学语文课堂教学研究专业委员会研究员，中国语文报刊协会课堂教学分会理事，成都双流作家协会会员。四川省青少年作协双流分会副会长。2005年被全国教育科学“九五”规划教委重点课题组评为“全国科研标兵”，被中国基础教育研究所授予“全国基础教育科研先进个人”荣誉称号，被评为双流县学科带头人。2008年至今，连续四年应全国中语会邀请，担任全国作文教学课堂大赛评委。现担任双流中学实验学校“新进大学生”导师、双流中学实验学校“新任班主任”导师、双流中学实验学校语文备课组长。

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　　躺在时光的房间

　　周末，突然想起房间里有好多旧东西没有整理，反正有空，我便开始整理。

　　这时光多坏啊，原本美妙的事物，都被它一手篡改得面目全非。

　　衣橱里，好多旧了的衣裳，发白的牛仔裤，变了形的百褶裙，失去了弹性的T恤衫，我把它们放在角落，似乎，已经很久没有动过。眼前久违的心爱之物们散发着曾经的气息，躺在房间里我不自觉地随着熟悉的一切陷入宁静的回忆。

　　这世间，还有哪个字能比“旧”更让人无可奈何呢？

　　旧时玩偶，旧时布裙，旧时雨伞。旧时光阴，旧时记忆，旧时人……旧了的，总是卑微的。没有消失，一直都在，只是旧了，失去了光泽，不再明艳。

　　我会想，这些难以合身的衣裙还可以做成抹布，还可以扎成拖把，还可以……不过，因为不舍、不忍，它们终究没有变成抹布或拖把，只是陪着我的记忆一起静静追溯。

　　翻开一些旧照片，微微泛黄，时间让它们不再清晰；还有旧书，一摞摞的旧书，被绳子紧紧缚住的连同那些儿时的记忆，一下子扑面而来。

　　时光在走，总是会把新的变成旧的。那么，就让旧了的，沉睡在我的心底，永远不被惊醒。

　　（双流县公兴中学七年级四班 叶宇佳 指导老师：张华川）

　　嘉宾点评：再美的日子也留不住时光，但时光却难以带走记忆。正因为那些深深浅浅的记忆，曾经的美好才能定格。但愿你细腻的文思能永远携那颗诗一般的心行走青春，行走岁月。

　　门缝中溢出的爱

　　他的缄默像一滴蓝色的水，中间住着微弱的火焰，在无声中爆发出铿锵有力的撞击。

　　黑色，渐渐布满了天空，轰隆的雷声在乌云的夜幕里翻滚。夜的潮气在空气中慢慢地浸润，使人分辨不清，是暴风雨将至，还是暴风雨已停歇。在我的心底扩散出悲伤的气息。我不知道在这床榻上躺了多久，有些气恼的将枕头压在头顶上，时不时地蹬着被子，以此来发泄心中的不满。当闭上双眼，面前又显现出他那张因气愤而扭曲得不成样子的脸，笑也是悲，哭也是悲。我恨他极了，他就是我的父亲，我常羡慕别人的父亲无不是把自己的孩子视为掌上明珠，尽其所能有求必应。而他不一样，他对我的苛求几乎是一种变态的管束，而在我眼中他也是一个前倨后恭，迷信现实的人。只因今天我吃饭时没有用双手端着碗，他便怒骂道：“吃饭要用手端碗，不然会穷一辈子，一看就是一副没有出息的样子！”我也不甘地顶嘴回击：“现在都什么时候了？还封建迷信？你这个老迂腐！”只见他气急败坏的把筷子一甩道：“回你房间去！”

　　“回你房间去！”那时我才六七岁大，这也是我记事起他第一次吼我，打我。以前家住四合院，晚饭常常是四家人聚在庭中的院子里来吃饭，有一天，吃完饭后几家人便聚在一起聊家常，我父亲便叫我先回房间去休息，从庭中到房间会经过一个又黑又窄的小巷，而且没有一盏灯。以前有父母的陪伴，如今却要独自一人，我定是不肯。于是便耍赖起来，我以为只要我软磨硬泡他们就一定会妥协。那时我怕母亲多些，自知求她无用，便眼巴巴地看着父亲，可他一改往昔对我的疼爱，硬是要我自己回去，我就像牛皮糖一样贴着门不肯离开，大概是我的哭嚎惹恼了他，最终他忍无可忍地给我了一耳光，夜晚的风直灌我的耳朵，半边的脸被打得生疼。我不哭也不闹了，只是伫在那一动也不动。“回你房间去，不然就一直站在这儿吧！”我缓慢地移动步子，一路上我抽噎不停，风像刀片一样直割脸颊，仿佛被触及心事似的，泪水一落便停不下来了。我一步一步地挪回了房间，转身便倒在床上，沉沉睡去。

　　窸窸窣窣的声音从我房间外传来，一个身影轻轻地推开我的门，蹑手蹑脚地将上半身支了进来，四处张望了一番。我连忙闭上双眼，佯装已经熟睡，仿佛确定我已经睡着了，他才把整个身子缩进来，佝着背探着步子，小心翼翼地靠近我，替我把蹬开的被子盖好。事后妈妈对我说：“你爸，他其实一直跟在你身后，一直到你房间才安心离去。”我回想着当年我固执而又偏激地回答：“反正我会永远讨厌他！”这句话将我们越拉越远，之后我拒绝他的一切关心。是不是几年前的夜，和今晚一样黑的夜，他也这般替我盖好被我蹬落的被子。想到这里，我哭了，泪水沿着侧脸滴落在枕上，只听见他喃喃道：“睡觉怎么还哭了？是不是做噩梦了？”我皱了皱发酸的鼻子，生怕泪水会不听使唤地落。几年的叛逆反抗在这一瞬间瓦解，我总是不停地抱怨他的不好，可试问我有设身处地的替他分担和着想呢？如果没有那时严厉苛刻的他，如今我又怎么敢在黑夜中前行，在黑暗中拼搏奋斗呢？这是一位父亲对女儿的一种深沉的爱啊！

　　第二天，临行前，我看了看门，又看了看他。

　　（双流中学实验学校初2015届16班 胡馨月 指导教师 刘瑛）

　　嘉宾点评：细读这篇文章，能感受到浓浓的父女情。小作者很善于描写，文章开头对父亲的人物描写，生动地刻画出一位严厉而又疼爱女儿的父亲。小作者也运用了烘托的写作手法，对父亲的人物刻画显得十分立体，这是一篇溢满爱意的佳作。

　　银杏的理想

　　今天所见的银杏格外动人。

　　这么一大片银杏树，每一棵都那么美丽！一棵一棵聚集在一起，整个就成了豪华的宫殿群。走近看，一簇一簇，像凉亭的飞檐，阳光洒下，闪着金灿灿的光亮。再走近些，一片一片，又像精致的蝴蝶翅膀，和芭蕾舞者的舞裙，在空中舒展着，跳跃着……

　　少顷，风儿的手，从空中抚过，似是抚着一架竖琴，奏起动听的音乐。蝴蝶和舞者，便跳着优美的华尔兹，从空中翩翩而下。人们欣喜地观赏着，纷纷举起相机，“咔嚓咔嚓”，记录下这美好的瞬间。收获了喜悦的人们，眼里露出满足；错过精彩的人们，也不丧气，继续观赏着，等待风儿奏出下一乐章。

　　待它们跳到草坪上，便结束了舞蹈，一切归于平静。芳草微微摆动。

　　“哈哈哈，你真傻！那风一吹，你就结束自己的生命？”它在嘲笑。

　　“你不知道，我辛苦等待冬春夏，拼命汲取养分，努力向上生长，为的就是这一瞬间啊！你看，那些观赏的人，他们满足的表情，他们踏着我和我的朋友们，在与他们的亲朋好友嬉笑玩耍，这不就是对我努力的最好肯定吗？我所有的奋斗，最终就算只能绽放出一分光彩，然而，能给爱我的人带来喜悦，值了！”

　　芳草沉默。它承认，自己想错了。

　　经过的我，恰好听到了它们的对话，便沉浸在思考中。相比银杏而言，我可以做到的事情，不是更多吗？它都能奉献自己，我是不是应该做得更好呢？我是不是应该尽自己全力，去帮助身边每一个人，让他们都快乐呢？

　　从今天起，做一片小小的银杏叶吧！

　　（成都七中育才七年级十四班 刘一娇）

　　嘉宾点评：深秋季节，银杏树叶是城市的一道美丽风景线。小作者的观察细致入微，用诗意的笔墨记录下了她眼中优雅的银杏树。而最后作者将银杏树带给人们的美丽，升华至一种道德的高度，这也成为文章最为亮眼的表达。

　　我的梦幻的小屋

　　我拥有一间温馨的小屋，它虽然不大，但整洁舒适；由于有爷爷、奶奶罩着，所以充满学习氛围和生活气息。我自豪，我喜欢！但脑子里还是会有许许多多的遐想，一句话，我希望它有个性而可以感染我的生活。

　　我遐想让我设计的“自动擦洗玻璃手”不定期清洁保养窗户，使其昼采阳光、夜迎月亮；让我制作的“自动剪、浇壶”帮我打理窗台上的花卉，使其枝繁叶茂，花开花落，伴我度过春、夏、秋、冬；让我研究的窗帘、门“万能开关”替我做帮手，保我平安、节我时间，使我的学习和生活都添彩。

　　我遐想把我那绘满小动物用品的小床，装上可调控的键盘，按一，冬天保暖；按二，夏天消凉；按三，驱蚊；按四，自然风吹来，按五，……向高科技领域进军，享受高科技带来的福利，一直是我的梦想。

　　我遐想改造一下我的小书架，在装满《十万个为什么》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《三国演义》、《中国神话故事》等的最上一格按一个书目显像板，想看啥书按个键就有了。供我读万卷书，陶冶和培育自己健康成长。

　　我遐想爷爷帮我将墙壁涂成蓝色，这海洋的颜色使我有一种生活在水中的感觉。我本来喜欢游泳，向往鱼的快活和自由，大自然的美，特别是水的魅力，有利于激活我的学习和生活欲望，让我充满活力，勇往直前。

　　我遐想发明一套立在墙上是一副山水画，放下则变为沙发的器具，好接待我的老师和同学来我的小屋做客，我们言天，谈地，话未来。说不准我的小屋里会飞出个金凤凰。

　　我遐想……我的思路无限展开，憧憬那美好的希望！

　　遐想美好，现实给力。受爷爷、奶奶的影响，我对物资的驾驭不太强烈，现在我的小屋里，有一张小床；有一张书写台；有一个书架；有一盏台灯；有一台苹果平板；有一台电子琴；有个成衣柜；到处摆满了我喜欢的玩具；当然我最富有的是爷爷、奶奶和爸爸、妈妈的爱，让我享受不尽，我很满足。而这一切都是我发奋学习、健康生活的源泉和力量。

　　我真的很喜欢我的小屋。作为伙伴，我希望它越来越美丽！

　　（高新区玉林附小四年级一班樊欣然 指导老师：肖俊）

　　嘉宾点评：文章里的小作者，是一个热爱学习、热爱生活的孩子。她对自己的成长充满无限的遐想。文章中所描写的小屋虽不大但非常温馨，也是小作者成长中的小伙伴，拥有如此丰富的精神世界，小作者的心中溢满了爱。