这肯定是一场由学生当主角、家庭来支撑、科学求真知的探索之旅，也是成果有发表、成长来发布、创意出精彩的表达之势。

　　2014年10月10日下午3点，上海市一师附小四楼小会场，成为静安区“做中学假日科学探索——我家在行动”首场发布会的现场，学生、老师、家长以及被特邀的社会人士鱼贯而入，就连平时工作很忙碌的市教委副主任王平，市教委体卫艺科处副处长丛海鹰，静安区教育局局长陈宇卿、副局长戈一萍，静安区教育学院副院长汪振兵等也闻讯抽空前来，十分关注这场别具一格的发布。

　　情景发布从实验主角到发布主角

　　首场发布会由来自静安区的8所小学的8位小学生担当主角。

　　与一般念着稿子发布成果不一样，创意发布成为这些学生的“首选”，且每一个出场都带有浓浓的“职业味”。利用现代信息技术做成的PPT，外加主角的形象演绎，以及各出奇招，让这场发布会充满了悬念和精彩。

　　在人们期待的目光中，市西小学陈哲洋手拿一个金属的“温度计”，第一个上场，别看他是一年级的学生，可说起来一点儿也不怯场。系着白布单，手拿小碗的万航渡路小学江璘鋆，说“我在吃，白白的，酸酸甜甜的，糯糯的。你猜是什么呢？”“是酸奶”，坐在前面座位上，眼尖的一位男生抢着回答起来。“酸奶由什么东西做成？”当下面的学生一一回答正确后，她将三碗事先已经准备好的酸奶作为奖励。两个穿着白大褂的一大一小“医生”走上了舞台，原来是一师附小的孙艺瑶和被她邀请客串的仁济医院徐医生，他们搭档把“儿童蛀牙和每天摄入的糖量有密切关系”分析得丝丝入扣。

　　伴随音乐，不怕老鼠的静安区第一中心小学王逸凡一上台，才让大家发现是一个文静的女生，想减肥而引起对水果酵素的作用的探索故事，娓娓道来。而静安实验小学杜可欣然的出现，显然是动了一番脑筋，她轻盈地坐上长桌，对着一盆花，叙述了“太空种子”的生长传奇，还向在场的观众分发了一套“做中学假日科学探索”的明信片，有观众笑称“欣然”接受。

　　“咚，咚，咚”，系着围单的威海路第三小学陈思灏敲着锅子，走到台中央，“找到最佳的清理锅底污渍的办法，有三个解决方案假设，一是使用清洁剂和百洁布；二是使用牙膏和百洁布；三是使用土豆皮”，悬念伴随着猜测，让现场顿时再次活跃起来。鸡蛋、碗、用过的饮料瓶，静安区第三中心小学沈林珑的“道具”可谓最多，什么是“用方便的方法把蛋黄和蛋清分离”，结果现场演绎十分吸引眼球，可通过饮料瓶用空气压缩的原理吸纳将蛋黄和蛋清分离，好一个招术。

　　最后一个上场的是静安小学汪辰悦，他破除了手掌与寿命的误导之说。令人称奇的是，静安区“做中学假日科学探索”的“logo”，在现场揭晓，结果竟然与他的研究课题相关，是一个由五个手形组成的图案。而通过转盘转出的下一个发布主场新鲜出炉：上外静小。全场掌声热烈，期待之情写满每个小观众的脸上。

　　市教委副主任王平欣喜地说，这场发布会别出心裁，小朋友和以家庭为载体的假日科学探索，更有意思。静安的“做中学”真是“学中有方，做功有术”。

　　长辈资源从校内课程到家庭课程

　　静安区是“做中学”科学教育改革项目上海市首批试点地区。2004年，“做中学”探究式科学教育成为静安区的地方课程，在全区8所幼儿园、1所辅读学校、14所小学和4所中学实施。2012年，静安“做中学”课程内涵和外延得到进一步发展，“做中学项目学习”成为课程的又一大组成部分。2014年，“做中学项目学习”走入学生家庭，一年一度的“做中学假日家庭科学探索”正式纳入“做中学”课程体系，成为课程的重要组成部分。

　　首场发布的8个成果，除了学生当主角之外，家庭成员成为此项课程进入家庭后的重要资源。一师附小孙艺瑶的《为什么我们的蛀牙会那么多》研究课题，与其父是牙医的背景有着密切联系。“为什么不怕老鼠”，静安区第一中心小学王逸凡说：“五岁时，我就开始和它们‘亲密接触’了！”原来她的母亲是医学院的老师。静安小学四（1）班汪辰悦为了研究掌心的秘密，还发动了爸爸、妈妈、外公，甚至还在家族微信群上向各位长辈征集了掌纹照，很快大家传来了各自的照片，其中有表哥，姨妈姨父，外公，姨婆，奶奶，太奶奶……年龄从20至100岁，从没有读过书的到拥有大学文凭，调查数据的分布非常广，有较好的参考性。

　　静安区教育局局长陈宇卿指出，学生家庭蕴含着许多显性和潜在的教育资源，在假日科学探索中，开发家庭资源，是对校内课程建设的有益补充。而从家校合作来看，教育是没有围墙的。

　　亲身实践从盲目轻信到科学验证

　　“这场首场发布会，并不在于发布了什么，而是让学生通过亲身体验和家庭协同探索，不仅让小朋友懂得基于学科性的知识，而且让他们更懂得实践出真知的道理，从而对他们的成长起到重要作用”，静安区教育局副局长戈一萍这样认为。

　　现场发布的这8个研究课题均来自生活。生活中，学生身边会遇到许多值得探究的问题，有的结论和说法，学生多半是从书本上或听人说的。到底孰是孰非，必然会有一番较量。做中学假日科学探索，将现有课程延伸移植到家庭，对学生建立正确的科学观、世界观、人生观、生活观，功能是突出的。

　　静安区第一中心小学王逸凡研究的课题是从想减肥开始的，另外，她也看到近几年，酵素是一个很热门的名词。百度搜索可以看到各种各样的酵素产品扑面而来。酵素到底有什么好处？有个演员在湖南卫视大做广告，宣称水果酵素有特别好的减肥效果，各个减肥机构也在积极推崇“水果酵素瘦身”，网上也有报道“DIY酵素减肥饮3天排7斤垃圾”……他们的理论依据是，酵素是能够催化人体细胞新陈代谢的酶，而肥胖体质的人群往往体内新陈代谢较为低下，因此利用外源的食物酵素来提高代谢机能，具有很好的减肥作用。这个结论究竟对不对？王逸凡及家庭通过研究，发现减肥药根本不像吹嘘的那么神奇。虽然她并不能从水果酵素中找到减肥的方法，但她说：“在做这个实验的过程中，我收获很大，不仅学习到了科研思路和方法，还学会了小鼠的基本实验操作，也学会了对结果进行分析讨论。通过对结果的分析，我体会到，不能对别人的说法盲目轻信，要勇于实践，自己动手去验证。”

　　参加发布会的8个小朋友几乎都有这样的感受。市西小学陈哲洋说:“通过这个活动，我学会了观察和思考，并自己去找答案。”静安实验小学杜可欣然说：“终于吃到自己亲手种的辣椒了，真不容易！明年我还要种！”万航渡路小学金建辉说：“这次‘做中学’的活动我们研究的是大气压，整个过程中不仅有实验，还有对数据的整理和计算，我学得很开心，印象也很深刻，我喜欢这样的学习方式。”而家长的体会也颇深，金建辉家长说：“这次‘做中学’的活动让我们受益匪浅，平时孩子碰到问题时，我们总是讲解得含糊其辞，不够全面，这次通过实验让孩子学得开心，我们教得也有底气，这给我们家长提供了一种全新的教学方法，今后我们将继续用这种方法教育引导孩子。”

　　对此，历经多次“探索”的静安区“做中学”研究所所长曹坚红兴奋地说：“首场发布会的成功举行，让我们更有信心令学校课程更为多元地实施。”她表示，这次首场发布会，有一个新的尝试，就是全场学生会后可通过电子邮箱与发布家庭继续讨论，因为科学探索，这是一场只有起点而没有终点的科学旅程。

　　而静安区教育局局长陈宇卿则强调，学生发布的成果也许并不起眼，但他们通过在假日、家庭学习、体验这项课程，收获的不仅是亲身实验后得到的结果或结论，而且初步了解了科学研究的过程与步骤，学到了科学研究的方法与技能，增强了科学意识与精神，这对他们来说是受益终身的，这也是这门课程进入家庭的假日“另类作业”的价值。