□ 杨燕群 吴 旭 刘传江

　　■强军先锋

　　南京陆军指挥学院军事训练系胡坚从教35年，有众多自称“坚果”的“粉丝”。缘何？只因他是名副其实的“打仗教授”。他不仅是执教为战的军校名师，还是通晓实战的演训专家。

　　采访中，胡坚说：“如果不上课，我一定会疯的。”笔者瞅瞅眼前的胡坚：典型的山东大汉，身材魁梧、敦实，不会这么脆弱吧？他笑着补充说：“我身体不错，熬夜、下部队都挺能扛的，但不上课一定会疯的，因为讲台是我的战位。”

　　接“地气”才有“底气”

　　在胡坚的办公室墙角上，挂着100多个款式各异、大小不一的演习胸牌。那是他20多年来参加部队演训活动的见证。

　　“这是部队实践给予我的最高奖赏”，胡坚以此为荣，并对每个胸牌、代码背后的故事记忆犹新：从集团军军区级别演练，到“砺剑”“使命行动”等全军重大演习；从最初的观摩人员、解说员，到如今的“指导专家”、导演部成员。

　　胡坚主动向部队靠、往部队钻。演习部队千里机动，他一路研究走打吃住藏的战法；我军两栖装备列装下海，他冒着危险和官兵一起编波抢滩，摸索登陆突击新战法；为掌握联合作战协同方法，他不顾晕船呕吐，两次远赴南海西沙；为体会复杂电磁特殊环境，他在高温中昼夜连续守候在电台车里感受和观察电磁变化。

　　近20年来，他先后参加全军或军区重大演训活动50余次，每年累计在部队的时间都在3个月以上，足迹几乎走遍我军主要作战部队和各大训练基地。先后参与总部筹划决策20多次，主持完成国家社科基金和全军重大课题20多项，主持编写了我军《陆军军事训练指导法》、首部《部队联合训练指导法》和《复杂网络电磁环境训练指导法》。

　　管“闲事”才不误“正事”

　　胡坚说：“要想真正靠拢部队，就不能耍派头，要敢吃苦头，善当‘刺头’。” 浙江省军区副司令员徐云法深有感触：“他是红蓝双方最可怕的人，他在红方，蓝方要命，若在蓝方，红方麻烦。”

　　在一次演习行动中，出现了60秒空白。胡坚问：“60秒里没有任何行动，部队在干什么？”

　　一领导回答：“这是我们部队的习惯。”

　　胡坚一撸袖子站了起来：“什么习惯？这是不打仗惯出来的坏习惯，实战化训练就是要改改这样的老习惯！”

　　在北京军区某师原炮指部主任尹应龙的眼里，胡坚不仅是部队演习的“设计师”，更是解决问题的“工程师”。2011年，该师在新型作战力量建设上遇到难题，胡坚先后10多次带着团队与部队一起合力攻关，并连续两个多月与部队官兵一起奋战在大漠戈壁，探索出多种作战运用方法。

　　常闻“硝烟味”才防“转基因”

　　胡坚的血液里始终流淌着军人的DNA，脑海里永远回荡着战场的冲锋号。胡坚常说：“军人只有常闻‘硝烟味’，才能防止‘转基因’”，“‘打仗’这个词，绝不能淡出军人的话语体系”。

　　1979年，在与老山前线官兵的交流中，一位毕业学员信中的两句话，他至今记忆犹新：“很多在学校学到的技战术在战场上都很管用，但也有些科目没学好，很后悔”，“如果能活着回来，我一定跟您再好好学”。事隔多年，胡坚仍坚持认为，学员的这两句话，既是他多年来坚守讲台、执教为战的一个动因，更是一份沉甸甸的责任。

　　围绕实战搞教学，胡坚既种了部队的地，又磨快了自己的刀，还给教学这块田施了肥。他总是第一时间把部队实践中最鲜活的东西带回学院，不断给课堂注入打仗基因，为学员点燃打赢激情。每参加一次重大演训，他就为学院带来一场精彩报告；每参加一次部队调研，他就为学科开出一门创新课程；每参加一次重大课题，他都能为教学改革提出宝贵意见。他坚持每年开设1至2门新课，先后领衔开设了20余门新课。“知识多一点鲜活，就能为战斗力加注一份活力”，胡坚说。

　　两个“战场”的对接融合，铸就了胡坚作为一名“打仗教授”，在和平时期特殊的“千里沙场”的精彩人生！