以爱立德 以德立教
- 发布时间：2014-09-11 06:34:24 来源：重庆日报 责任编辑：罗伯特
前不久，到合川区陶行知纪念馆调研，看到墙上挂着“捧着一颗心来，不带半根草去”和“为一大事来，做一大事去”的箴言，深有感触。我国传统思想文化认为，教育的根本使命是以德育人、以礼立人、以文化人。教师是人类文明的传播者，是青少年健康成长的引路人。一名优秀的教师，不仅应当学识渊博、思维创新，更应当品德高尚、富有爱心。
教育是一项需要爱心的事业，关爱学生是教师生涯最宝贵的情感，也是教师最重要的职业道德。古今中外，充满爱心教育家的例子不胜枚举。这种爱，体现在对教育事业的爱，乐于奉献、甘为人梯，不为名利所动，不为物欲所惑，在奉献中追求和实现人生价值;这种爱，更体现在对学生的爱，视学生为己出，真心关爱、真情付出，成为学生值得信赖的良师、益友和亲人。
育人先育德。《礼记》中有句名言，“师也者，教之以事而喻诸德也”。前苏联教育家苏霍姆林斯基也讲过，“教师的人格是进行教育的基石”。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深刻的教育。学校是青少年学生思想道德教育的主课堂、主阵地，教师是青少年学生思想道德教育的组织者、实施者。青少年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，可塑性强，教师的一言一行，无不对学生发挥着潜移默化的引导作用，不但影响着一个人的学生时代，甚至会影响着他的一生。教书者必先强己，育人者必先律己。教师的道德修养、师德建设，应当走在社会的前列。
冰心老人说过，“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机”。教育是需要奉献的事业，才学之外，教师的魅力主要体现在自身修养和道德品质。广大教师要带头践行社会主义核心价值观，树立高尚的道德情操和精神追求，静下心来教书，潜下心来育人，以爱立德、以德立教，努力做受学生爱戴、让人民满意的优秀教育工作者。
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