如果日本只教"骄傲史"
- 发布时间：2014-08-21 06:53:00 来源：北京日报 责任编辑：罗伯特
日本《产经新闻》日前报道，文部省打算在2017年修改高中教学大纲之际，新设日本《近现代史》课程，将目前的选修课日本史与必修课世界史统一成一门必修课，以推动将日本史教育列入高中必修课。
一直以来，日本历史教科书淡化、美化二战期间日本战争行为，因此饱受邻国和国际舆论批评。作为科教强国，日本要求高中生必修世界史，却将本国史设为选修课，这种做法着实令人费解，也导致了日本国民在历史认识问题上先天不足。
此次文部省要把日本史列入高中必修课，仿佛是要补救日本人的历史认知，但事实并非如此。文部省大臣下村博文在今年年初的记者会上宣称，“全球化进程中，要培养对本国历史文化有着充分了解的人才”，为此要推行“能够促进‘日本力’强化的”教育政策。
由此可见，安倍政府此举意在增强学生对本国历史的自豪感，培养能在国际社会阐述其右翼主张、为日本错误史观张目的“国际化人才”，而并非要让国民形成对历史全面准确的认识。
显然，作为一种强制性教育政策，这一举措具备极强的外宣目的与政治功利性，是为当前安倍政府的右翼政策服务的。《产经新闻》用一句话简单明了地道出了此举的用意：日本史将是一本可以让学生们带着自豪感学习历史的教科书。这充分暴露了安倍政府历史修正主义的本质属性。
有理性的人都知道，任何一国的历史都不是只有令人自豪的成就与功绩，其中也包含了大量惨痛的经验和教训。历史是一面镜子，它可以照出人类发展过程中善与恶的方方面面，这也是历史作为人类一门重要基础学科的意义所在。
因此，如果日本的历史教科书只教给下一代“骄傲史”，不知正视和反省自己曾犯下的战争罪恶，必然会进一步误导国民，也使国家重蹈历史覆辙的风险进一步加大。
新华社记者 刘秀玲
（据新华社北京8月20日电）
