本期点评嘉宾：李燕俐

　　成都市红专西路小学高级教师，武侯区优秀班主任、德育先进工作者、语文学科带头人，成都市劳动模范。撰写的《导之有方，轻松作文》、《表演让学生在语文学习中成为主角》等多篇论文在全国性刊物发表；辅导学生参加全国、省、市作文竞赛，多次荣获一、二等奖和优秀指导教师称号。

　　随着立秋时节的来临，《苗地》暑期征文比赛活动也逐渐走向了尾声。截至目前，《苗地》征文邮箱已收到全市中小学生发来的参赛作品百余篇。无论是小学生或是中学生，同学们纷纷通过讲故事、议论等多种写作手法，紧紧围绕着“读一本好书”的征文主题，讲述了自己与书之间的渊源。小作者们在文中风趣的语言，创新的写作方式也让每一期的点评嘉宾点赞：“没想到读书能给同学们带来这么多感触和写作灵感，同学们开阔的眼界让我们感到既惊讶又欣喜！”你也爱读书吗？快快抓紧机会，也来《苗地》舞台讲述与书结缘的故事吧！记者 陈瑾

　　《苗地》暑期征文展示→

　　我与但丁一起漫步

　　夜阑人静，万物皆睡。

　　合上《神曲》，我却久久难以安眠。天堂美丽的画面与炼狱、地狱的画面在我面前斑斓闪烁，牵引着我的思绪纷飞。恍惚间来到佛罗伦萨的桥头。遥望前方，一位目光深邃的老人伫立在桥头，皎洁的月光如潮水般倾泻在他身上，宁静而又悠远。

　　走近他，我才发现原来是文学大师——但丁。他似乎也觉察到了我的到来，问道：“夜深人静，你一个孩子在街头干什么？难道你也像我这样即将孤独流浪？”

　　为了掩饰自己的唐突到来，我说：“我刚读了你的作品。没想到就在这里遇见了您。在这如此美丽的月光下，能与你漫步佛罗伦萨街头，是多么美妙的事！”但丁似乎有些激动，轻轻说道：“孤独的灵魂也会有朋友吗？我正愁没人找我说话呢！”说完，他摇了摇头，脸上露出难过的表情：“您应该不会介意谈谈我的思想吧？”他眨了眨明亮而深沉的眼睛，像个孩子似的率真，然后自语道：“你旅行过吗？我是说到天堂，炼狱，还有地狱？”接下来，他敞开了话语，思想的光辉就如身旁的月光绽放着光芒扑面而来。我默默地仰望着他，听他侃侃而谈，他不屈服于迫害的顽强意志深深地撼动着我。

　　“先生，您为了文艺复兴吃了多少苦、受了多少累！而那专制可恶的大主教将您的一切成就都毁于一旦，您不觉得可惜吗？”

　　但丁微微会心一笑，稍稍抬起那久久低垂的额头，说：“我终于找到懂我心意的人了！我怎么会可惜这些呢？这只是我人生中的一小部分，我的抵抗失败了自然还有后来者。”我情不自禁地说：“对，还有米开朗基罗、达芬奇，拉斐尔！”“你说的是什么人？”他奇怪地看着我，我不知该怎么给他解释那些名字。“你在安慰我，我很高兴。”

　　说完后，他的脸色又晦暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息。我不忍心看到一位大师这样哀伤，说：“这些都是大主教的错，您为何要责怪自己呢？在您的炼狱中，大主教不是倒插在污泥中，脚上放着柴火在烘烤吗？您的妻子也在天堂里被天使们簇拥着，那是多么美好的事情啊！”

　　听完我的话后，他欣慰地说道：“您是哪位？这样理解我。”他的脸朝着天空那明月，画着十字，说：“感谢上帝，我终于找到了解我的人了！”又转过身来，与我一同靠在土黄色的墙上，说：“先生，和您一同交谈，我的心豁然了许多，经历迷惘和苦难，我们总能到达真理和至善的境界。”

　　说完，他便离开了。开始了他几十年的流放生活。

　　望着消失在街角的背影，我也从睡梦中醒来了，默默回想，如果那个时候没有他，世界会怎么样？人类的进步往往就是以一些伟人的牺牲作为奠基的。与他的梦中相遇，我经历了一次美妙的精神之旅。

　　（树德实验七年级：蔡国辰 指导老师：王凯）

　　嘉宾点评：“梦迷巧遇但丁”，别出心裁的构思！与这位“文艺复兴”伟大的先行者交谈，作者的心中更多了一份追求真理的使命感。他由衷地赞赏伟人揭露中世纪黑暗的勇敢，仰慕诗人神曲中闪烁着的“人文主义”的光辉。梦中醒来，作者仰天长问：如果中世纪末没有但丁，新世纪的开始会是怎样的？

　　我和书的故事

　　一天，我闲着没事干，就跑到厨房问妈妈:“妈妈，我想玩电……”还没等我说完，妈妈就说：“不行，电脑玩多了对眼睛不好，等一会儿我陪你一起去书店买书吧！”我只好答应了。

　　吃完午饭后，我和妈妈来到书店，我东瞧瞧，西看看，突然，我看见了一本韩国作家韩昌旭编写的一本最新校园励志小说：《写作业不用靠妈妈》。看到书名我就热血沸腾，因为我很喜欢励志小说，于是就买下了这本书。

　　几天后，我把这本书读完了。它的主要内容是：一个叫宙思的小男孩，一遇到要动脑筋的题就头疼，每次都要叫妈妈帮忙，一天，学校要求交出创意大赛的作品，在妈妈拒绝帮忙后，宙思怎么也想不出好点子了，原来村子里出现了偷点子的小偷，后来，小偷逃到了创意王国，宙思和好朋友克服了重重困难后，最后抓住了小偷，把点子都还给了大家，宙思写作业再也不用妈妈帮忙了。

　　我觉得我和书里的宙思很相似。记得我刚入学时做很多事都要妈妈帮助，有一次，我正在做奥数题，突然有一道题我不会做，于是我大叫道:“妈妈！快来帮帮我！”妈妈立即放下手中的事来帮我，妈妈边讲，我边写下答案，第二天，我的作业全对，老师表扬了我，我却高兴不起来，因为我是在妈妈的帮助下才完成作业的。

　　读了《写作业不用靠妈妈》这本书后，我心想：今后在学习中我能不能像宙思那样通过自己的努力战胜困难完成学习任务呢？

　　一天，老师在课堂上布置了一篇周记，回到家后，我的脑中一片空白，什么都写不出来，我咬住笔头，心想：怎么办？写周记好难呀！这时妈妈走了过来，她问道：“怎么了？有什么问题吗？”我心想：我这一次一定要靠自己的努力获得老师的表扬！于是我毫不犹豫地回答：“没事，妈妈，你去忙你的吧！”听了我的话后，妈妈走开了。

　　我开始转动脑筋，左思右想，迅速回忆了这一周发生的事：做作业、看电视、逛超市……哦，对了！我星期六和爸爸妈妈一起去公园打羽毛球的场景一幕幕浮现在眼前……于是开始构思，构思完毕后，我提起笔，一鼓作气地写了下来，然后不断地修改，终于，我第一次独立完成了一篇周记。

　　第二天，老师改完周记后，不但表扬了我的周记有真情实感，还在全班同学面前范读了全文，同学们都用羡慕的眼光看着我，我的心里美滋滋的，从此以后，我对学习有了极强的自信和荣誉感，这使我更加热爱读书了。

　　“书是人类进步的阶梯”，书能给我们带来知识和乐趣，更能激发我们创造的潜能，伴随着我们健康成长。让我们与书交朋友吧！

　　（红专西路小学五年级一班：关程丹 指导老师：李燕俐）

　　嘉宾点评：一本励志故事书不仅使小作者深受启发，更激起了他学习的兴趣，增强了他学习的自信心。从小作者的文中，我们真切地感受到了他是个爱读书，并且常能从书中吸收正能量的孩子。叙事清晰。