新西兰北岛南端奥哈拉海岸陡峭崖壁上有几处堡垒，尽管堡垒中空无一人，但时常有家长或教师带着孩子们来到这里，望着湛蓝大海回忆过往。

　　这里是第二次世界大战中的防线。近百名新西兰士兵当年就在这里保卫国家安全，警惕日本法西斯可能的进犯。如今，这里依旧提醒着新西兰人珍视和平、热爱家园。

　　在新西兰的历史上，有一个重要日子，那就是每年4月25日的“澳新军团日”(Anzac Day)，这也是新西兰的公共假期。1915年4月25日，澳大利亚和新西兰组成的澳新军团参加在土耳其加利波利半岛的登陆战役。战役以失败告终，近9000名澳大利亚军人和2700名新西兰军人战死。

　　每逢这一天，中小学生都会聚集一起，吃一种名为“ANZAC”的饼干，聆听老兵故事，铭记战争历史，潜移默化地向学生们传递珍视和平、珍爱家园的价值观。

　　“ANZAC”饼干，质地坚硬、口味独特，在新西兰是热门食品，被包装进各种精美的铁盒铁罐，深受小朋友们欢迎。

　　在新西兰这个历史并不悠久的国家，从北岛北部的群岛湾，到南岛南端的布拉夫，几乎每一个小镇、社区都竖立着刻满人名的纪念碑、纪念墙，记录着从当地走出、为国家参与战争的士兵姓名，提醒当地中小学生和年轻人勿忘历史，增强国家和社区的凝聚力量。

　　与世界上其他国家相比，新西兰是一个年轻的移民国家。“爱国”概念对于新西兰人而言，除热爱共同的历史，还包括热爱赖以立国的多元文化，尊重来自世界各地的移民文化，包括原住民毛利人。

　　尽管新西兰历史上曾经有过歧视少数族裔的历史，但如今毛利人和其他族裔越来越受到新西兰政府的重视，对毛利文化的尊重和认同也成为新西兰爱国教育的重要组成部分。

　　与此同时，新西兰还通过举办一些活动传递国民价值观，塑造国家认同感，比如正在进行中的讲述普通人故事的“新西兰骄傲奖”评选活动。

　　在北岛东海岸城市内皮尔，斯瓦内尔一家每周的“移动汤车”为无家可归者免费提供汤食，获得社区精神奖提名;在北岛城市旺阿雷，托德·汉密尔顿在过去15年中致力于保护新西兰“国鸟”几维鸟，获得环境贡献奖提名;在最大城市奥克兰，托尼·斯科特呼吁消防员在全国最高的“天空塔”比赛爬1103级楼梯，筹集善款，获年度募捐奖。

　　“新西兰骄傲奖”组织方认为，通过这些普通人的故事，可以传递良好的价值观，让新西兰人感到“我骄傲”，让新西兰这个多元文化移民国家更团结。

　　与之类似，新西兰国家英式橄榄球队“全黑队”备受新西兰人爱戴。他们穿着带有新西兰特色银蕨叶图案的黑色队服，由多族裔运动员组成，赛前大跳毛利人哈卡战舞，战绩斐然，成为国家的象征。

　　的确，爱国教育可以是一种口号，更可以“润物无声”。