“违纪保证金”背后是教育无能
- 发布时间：2015-01-28 10:32:46 来源：中国质量报 责任编辑：罗伯特
“违纪保证金”背后
是教育无能
□ 王 琦
宿松县凉亭中学高二（2）班有55名学生，1月20日，班里25名学生接到班主任吴某通知，要求他们春季入学时，交1000元至2000元不等的“违纪保证金”。该做法被质疑“乱收费”，吴某则称这么做是因为学生太难管理。对此，宿松县凉亭中学校长贺金东表示，这是违背教育原则的，“以罚代管”的行为不合理。
（据《新安晚报》）
保证金一般用于经济领域内，比如商业行为中的违约保证金。没想到，现在“保证金”要进军教育界了，用金钱来达到管理学生的目的，其实说白了，这和罚款有什么区别？只是另一个更好听的名头罢了。然而，学校无权对学生的违纪行为罚款，那么扣除、收取保证金在法律上显然同样是不允许的，换个名字并不能改变其违规乱收费的本质。
诚然，老师的本意是为了更好地管理学生，但是要让学生们守纪，老师首先就应学会遵守规则，以身作则。将金钱作为违规的代价，对错不再是衡量的标准，是否有钱就可以违规？这本身就是一种不公平。
现在家长们大多工作繁忙，对孩子或过于娇惯，或疏于管理，老师的管理责任加重。并且随着社会的进步，学生们的自我意识、权利意识也日益觉醒，面对现下的实际情况，教育方法也理应进步。师者虽为尊，但同时也是服务者，那么如何吸引学生们注意力，让学生不违规，需要教学服务的多样化改革。如何科学管理难管的学生，考验着老师们的管理智慧和教育才能。
“违纪保证金”背后显示出老师们面对学生违规不敢管的无奈、现今惩戒教育的缺失，对此，教育部门和学校应在征求广大民众和家长意见的基础上，建立系统的惩戒措施和方案，让老师们有的放矢，有制度兜底。否则当老师们陷入不敢管，管了易招错的矛盾时，放任或许会成为教育的趋势。社会在进步，教育也面临转折，此时，需要老师们更多的耐心和创新，带领教育走上更好的前进之路。
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